【浙教版】六年级《劳动》项目二 任务一《电子产品消耗调查》课件.ppt

新知讲解◎劳动实践·实施请你根据家庭实际情况，设计一份电子产品消费计划表。家庭已有电子产品统计计划新添置电子产品统计类别数量购买年份计划更换时间预算（元）类别计划购买时间预算（元）手机1201520203000电脑20216000五年内电子产品消费计划表劳动评价评价内容我的奖章能意识到电子垃圾对环境的危害能说出循环利用三原则的含义能根据循环利用三原则设计减少电子垃圾产生的办法勤俭节约的意识★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知讲解一类是所含材料比较简单，对环境危害较轻的废旧电子产品，如电冰箱、洗衣机、空调机等家用电器以及医疗、科研电器等，这类产品的拆解和处理相对比较简单。新知讲解◎劳动拓展电子垃圾的种类一类是所含材料比较复杂，对环境危害比较大的废旧电子产品，如电脑、电视机显像管内的铅，电脑元件中含有的砷、汞和其他有害物质，手机的原材料中的砷、镉、铅以及其他多种持久性和生物累积性的有毒物质等。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。任务一电子产品消耗调查浙教版六年级教学目标劳动观念：知道电子垃圾对环境的危害，明白回收电子垃圾的目的。劳动能力：①调查家庭电子产品消耗情况，学会提出问题并对问题进行分析、整理。②掌握根据循环利用三原则设计减少电子垃圾产生的办法。③学会活动调查方案设计，培养小组合作能力、团队意识。④了解电子垃圾的分类和危害。劳动习惯和品质：学会独立思考与调查，掌握小组沟通交流技巧，完成后与同学老师分享劳动发现，养成勤俭节约的好品质和良好的环保意识。劳动精神：培养善于发现问题、勤俭节约、热爱劳动的精神。新知导入项目二：物尽其用方法多——电子垃圾的再生设计废旧电子产品，通常也叫电子垃圾，含有塑料和多种重金属，它们都值得回收再利用。根据中国家用电器研究院对100户居民的保有量测算，2019年彩色电视机的居民保有量有5.4亿台、电冰箱4.4亿台、洗衣机4.2亿台、空调4.6亿台、微型计算机2.8亿台。新知导入旧手机、旧鼠标、旧电脑……这些废旧的电子产品若随意丢弃，不仅造成资源的浪费，还会危害环境。我们应该怎么处理它们呢?我们一起去调查一下电子垃圾，想想怎样通过我们的智慧和劳动改造电子垃圾，让它们焕发新生吧。项目二：物尽其用方法多——电子垃圾的再生设计让我们一起拆解电子产品，了解它们各个部件的构造，思考它们的再生价值，让废旧电子产品物尽其用吧。新知导入项目二：物尽其用方法多——电子垃圾的再生设计电子垃圾劳动情景电子垃圾中，塑料不容易降解，重金属会污染土壤和水源，对环境和生态造成危害。我们该如何实现废旧电子产品的有效再利用，以节约资源、减少浪费呢?新知导入任务一：电子产品消耗调查什么是电子产品？电子产品有哪些呢？电子产品的普及让我们的生活更轻松、视野更开阔，但电子产品高速的更新换代与不合理的处理方式给环境与人类健康带来了威胁。我们可以通过调查、统计、分析生活中电子产品的消耗情况，理性地看待电子产品，树立珍惜劳动成果的理念。新知讲解任务一：电子产品消耗调查近几年，许多家庭都频繁更换手机、平板电脑等电子产品。调查一下电子废弃物对环境造成的危害，并结合家庭电子产品的消费情况，说一说有哪些合理的方法可以减少电子垃圾的产生。新知讲解◎劳动需求请填写家庭手机更换情况调查表，根据全班同学的数据，绘制家庭废旧手机数量图。新知讲解◎劳动探究时间手机型号更换原因处理方式2017///2018xxx/闲置2019///2020///2021xxx/二手出售我家近五年更换手机的数量为：_______部家庭手机更换情况调查表家庭废旧手机数量图2数量（部）年份10020172021500逐年递增新知讲解◎劳动需求网上资料显示，一块手机电池可以污染()立方米的水，西湖储水量为()万立方米。我们班同学的家庭从()年—()年共产生废旧手机()部。我们班同学的家庭平均每年产生()部旧手机。我们预测，废旧手机产生总量的变化趋势是()，原因是()。我们班同学家庭近五年淘汰的旧手机会污染()立方米的水资源，大约相当于()个西湖。通过以上的调查，请你和同学交流自己的感受。6014002017202