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2024硕士研究生统一考试《311教育学专业
基础综合》近年真题汇编(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(35题)
1.法国教育史上,曾经颁布过这样的法案,其中规定:“对于擅自不送子
女上学读书,也不在家中对子女进行教育的家长,届时按违反国家法
律处治,情节严重者将受到起诉,甚至被投进监狱。”这部法案应该是
()
A.《课程宪章》B.《阿斯蒂埃法》C.《费里法案》D.《哈比改革法》
2.学习“如何计算三角形的面积”,这类学习主要属于()
A.智力技能的学习B.认知策略的学习C.言语信息的学习D.运动技能
的学习
3.关于问卷编制,下面哪种说法不正确()
A.题目不要太多B.问题表述要简洁C.避免使用让人感到紧张或有压
力的用语D.要尽量使用专业性术语
4.19世纪后半期德国中等教育发展的主题是大力发展
A.皇家中学B.文实中学C.实科中学D.综合中学
5.某班数学平均考试成绩为80分,标准差为9分,学生A分数为70分,
那么,学生A的标准分数为()
A.1.5B.-1.1C.1.67D.0.4
6.强调古典自由教育,注重经典名著的学习,对美国高等教育和成人教
育产生了广泛影响的教育思潮是()
A.永恒主义教育思潮B.新托马斯主义教育思潮C.要素主义教育思潮
D.现代人文主义教育思潮
7.当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁的孩子时,他实际上面临
着能力不同的孩子,从他们准备状态的差异来说,实际上是5岁到11
岁,这说明儿童身心发展具有()
A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性
8.“提出大学设立医学系、财经系而没有教育系,这只能证明,人们对身
体的健康和钱财的安全比对精神的健康看的重,人们对后代的物质财
富的关心,超过人们对优良教育的关心”的人物是()
A.乌申斯基B.裴斯泰洛奇C.第斯多惠D.福泽渝吉
9.某4位学生的智力测验成绩分为王明100分、李佳110分、刘一澜115
分和陈楠105,并对这4位同学成绩进行排序比较,这种测量属于()
A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量
10.称老百姓和儿童为“最伟大的老师”是()
A.晏阳初B.梁淑溟C.陶行知D.陈鹤琴
11.下列选项中,属于清末新政时期教育变革的重要举措是
A.颁布壬子癸丑学制B.确立男女同校制度C.设立学部D.创设京师大
学堂
12.我们希望教育所培养人的品格是,不仅具有善意,而且能够坚定实现
善良的品格。其他任何品格都软弱无力,是伪善,而不是真善。这种教
育观点的哲学基础:
A.存在主义B.永恒主义C.实用主义D.要素主义
13.下面不属于教育研究成果的主要表现形式的是()
A.教育调查报告B.教育实验报告C.政策文件D.学术论文
14.夸美纽斯1632年发表的《人教学论》,但有人认为此书尚不足以标志
教育学作为一门学科的诞生,因为是此书()
A.宣扬教符为现时生活做准备
B.只谈教育实务,不谈教育理论
C.并非教育理论著作,而是教学理论著作
D.这本书的研究方法是自然思辨
15.认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳,以下不属于布鲁纳理论基本
主张的是()
A.理智发展的教育目标B.动机-结构-序列-强化原则C.学科知识结构
D.程序教学方法
16.在现代教育学发展史上,出现了众多的教育学流派,其中文化教育学
的代表人物是()
A.梅伊曼B.拉伊C.狄尔泰D.克伯屈
17.陶行知为了改变农村的教育面貌,探索了乡村教育的新模式,他提倡
的教育模式是()
A.艺友制B.小先生制C.学徒制D.实习制
18.强调德育的目的不是传授给人们某种道德观,而是教会人们如何选择
一种道德观的德育理论流派是()
A.道德认知发展模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式
19.子以四教:文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者,其家
不可教而能教人者无之。《大学》。教也者,长善而救其失者也。《学记》。
上述各句中“教”字相同的含义是:
A.反求诸己B.养子使作善C.以身垂范D.上施下效
20.奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是()
A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械
的接受学习
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