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加强中小学五项管理工作方案

为贯彻落实教育部和省关中小学“五项管理”〔作业、睡眠、手机、读物、

体质〕文件精神，进一步规范我县各中小学教育教学管理，切实减轻学生课业负

担，促进学生身心健康进展，结合实际，制定县加强中小学“五项管理”作方

案。

一、指导思想

以重要讲话精神为指导，全面落实教育部关中小学生作业管理、睡眠管理、

手机管理、读物管理、体质管理工作的相关通知要求，全面贯彻党的教育方针，

坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推动育人方式

改革，全面进展素养教育，规范学校办学行为，扭转不科学的教育评价导向，引

导全社会树立科学教育质量观和人才培育观，促进中小学生健康成长，培育德智

体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。

二、任务目标

聚焦作业、睡眠、手机、读物、体质健康“五项管理”领域薄弱环节，强化

学校、社会、家庭等各方责任，建立长效监督管理机制，切实减轻中小学生负担，

促进学生健康成长。

三、具体措施

〔一〕严格作业管理

1.严格选用教辅材料。各学校要严格执行《省教育厅等四部门关进一步加

强全省中小学教辅材料管理使用作的通知》〔教〔2021〕99号〕规定，规范

选用程序，坚持“五限原则”，减轻学生负担。

2.严控书面作业总量。各学校要确保小学一二班级不布置书面家庭作业，可

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在校内支配适当稳固练习;小学其他班级每周由班级各科老师协调，严格把握好

每天书面家庭作业总量，作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业

完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日要把握书面作业时

间总量。

3.提高作业设计质量。坚持“精选、先做、全批、讲评”原则，细心设计学

生作业；分类管理、因材施教，分层布置学生作业；严格把握学生完成作业时间

和作业量，杜绝机械、重复的无效作业；提倡学校结合学情选编、改编、创编作

业，重视学生纠错，提高作业效率；加强学校双常规管理、检查与考核；不使用

手机布置作业，不给家长布置作业切实减轻学生过重课业负担。提高作业设计质

量。

〔二〕加强睡眠管理

1.保障学生睡眠时间。各学校通过主题班会、健康学问讲座、家长会等多种

途径，主动向老师、家长、学生宣扬健康睡眠和就寝时间要求，并引导家长、学

生严格按要求落实。小学生每天睡眠时间应到达10小时，初中生应到达9小时，

高中生应到达8小时。要求老师科学适量布置书面作业，避开因学生回家完成作

业时间太长，挤占睡眠时间。

2.严格学校作息时间。小学和初中冬季到校时间不得早7:50、高中不得早

7:30，夏季可相应提前15分钟到校；小学上午上课时间一般不早8:20，

中学一般不早8:00；学校不得要求学生提前到校参与统一的教育教学活动。

对个别因家庭特殊状况提前到校学生，学校应提前开门、妥当安置；合

理支配课间息和下午上课时间，有条件的学校应保障学生必要的午时间。寄

宿制学校要合理支配作息时间，确保学生到达规定睡眠时间要求。

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3.合理支配就寝时间。中小学校要通过各种途径，加强宣扬引导，指导家长

和学生科学制订周内、周末、节假日和寒暑假作息时间表。在保证学生睡眠时间

要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午时间等实际，合理确定学生晚上就寝

时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚

21:20；初中生一般不晚22:00；高中生一般不晚23:00。学校和老师应告

知家长，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬

夜，确保充分睡眠；老师应有针对性关心学生分析缘由，加强学业辅导，提出改

良策略，如有必要可适当调整作业内容和作业量。寄宿学生由学校按要求落实就

寝时间管理。

4.培育良好作息习惯。通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、

科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠学