一年级教案苏版第二册《鲜花和星星》教学设计.pptx

一年级教案苏版第二册《鲜花和星星》教学设计汇报人：2023-12-22

目录contents教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学过程设计学生学习方法与策略指导课堂教学评价与反馈作业布置及课外拓展延伸

01教学目标与要求

知识与技能目标掌握本课生字词，理解课文内容，背诵课文。通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。初步认识诗歌的押韵特征，了解诗歌的句式特点，激发学习诗歌的兴趣。

借助多媒体课件，调动学生多种感官参与，使学生身临其境，充分感受和欣赏美的语言和美的意境。学生通过自读自悟、合作学习、教师点拨等过程展开学习，在朗读中理解课文内容，展开想象，在交流中深化对课文内容的理解。学生通过多种形式、不同层次的朗读，表达自己对课文内容的理解，达到熟读成诵。过程与方法目标

通过小组合作学习和交流，培养学生团结协作的精神和竞争意识，提高学生的语言表达能力和交际能力。通过对课文的学习，感受诗歌所描绘的夏夜美景，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。通过对课文的学习，体会诗歌的意境美、语言美，感受诗歌的节奏美和韵律美，提高学生的审美情趣和审美能力。情感态度与价值观目标

02教学内容与重点难点

教学内容引导学生理解《鲜花和星星》的课文内容，体会诗歌的韵律和意境。教授本课生字，指导学生正确书写。学习课文中的新词语，丰富学生的词汇量。指导学生有感情地朗读课文，培养学生的语感。课文解读生字学习词语积累朗读训练

确保学生准确掌握本课的生字，理解字义并能够正确书写。生字掌握课文理解朗读技巧引导学生深入理解课文内容，感受诗歌的美感和情感表达。指导学生掌握正确的朗读方法，读出诗歌的韵律和感情。030201教学重点

对于一年级学生来说，深入体会诗歌的意境和情感表达可能有一定难度。意境体会部分生字可能较为复杂，学生书写时可能出现困难。生字书写如何指导学生有感情地朗读课文，读出诗歌的韵律和美感，是本课的教学难点之一。朗读指导教学难点

03教具和多媒体资源准备

黑板粉笔课文挂图生字卡片教具准于写课题、生字、重点句子等教学内容。与黑板配合使用，用于书写。展示课文内容的图片，帮助学生理解课文。用于展示生字，方便学生识记。

连接电脑，用于展示课件、图片、视频等教学资源。投影仪播放课件、音乐、视频等。电脑播放背景音乐，营造课堂氛围。音响设备包含课文、生字、练习题等教学内容，以图文结合的形式呈现，增加趣味性。课件多媒体资源准备

04教学过程设计

通过展示美丽的鲜花和闪烁的星星图片，激发学生对本课的兴趣。情境导入询问学生是否喜欢鲜花和星星，为什么喜欢，引导学生思考并表达自己的感受。提问导入导入环节

教师范读课文，学生跟读，注意读准字音和停顿。朗读课文详细讲解本课生字，包括字音、字形、字义等，并通过组词、造句等方式帮助学生理解和记忆。讲解生字引导学生理解课文内容，感受鲜花和星星的美丽与可爱，同时培养学生的想象力和表达能力。分析课文新课学习环节

写字练习学生在田字格中书写本课生字，教师巡视检查，指导书写规范。朗读练习学生自由朗读课文，教师巡视指导，纠正发音和停顿等问题。课堂练习完成本课相关练习题，巩固所学知识。巩固练习环节

回顾本课所学的生字、词语和课文内容，加深学生的记忆和理解。总结本课学习内容对学生的课堂表现进行评价，肯定优点，指出不足，鼓励学生继续努力。评价学生表现布置适量的课后作业，包括朗读课文、书写生字、完成练习等，以巩固和拓展所学知识。布置作业课堂小结环节

05学生学习方法与策略指导

独立思考鼓励学生独立思考问题，提出自己的见解和疑问。自主阅读推荐相关阅读材料，引导学生自主阅读，拓宽视野。预习课文在课前，引导学生自主预习课文，了解课文大意和生字词。自主学习方法指导

03合作完成任务布置需要合作完成的任务，如共同搜集资料、制作课件等，培养学生的合作意识和团队精神。01分组讨论组织学生进行分组讨论，交流各自的理解和看法，促进思想碰撞和深度思考。02角色扮演通过角色扮演的方式，让学生更好地理解课文内容，感受人物情感。合作学习策略指导

问题引导通过提出问题，引导学生深入探究课文内容，理解文章主旨。观察实践组织学生观察实践相关现象或事物，加深对课文内容的理解和感悟。调查研究鼓励学生进行调查研究，了解相关背景知识和文化内涵，拓宽视野。探究学习方法指导

06课堂教学评价与反馈

123教师可以通过观察学生在课堂上的表现，如听讲、发言、互动等，来评价学生的学习效果。观察学生的表现教师可以针对教学内容设计一些测试题，通过学生的答题情况来评价学生的学习效果。设计测试题教师可以组织学生进行小组讨论，观察学生在讨论中的表现，了解学生对教学内容的理解和掌握情况。