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2024年安徽省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析及答案(各地真题)
第一部分单选题(300题)
1、“没有哪一个人是由别人教育出来的,他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持? ()
A实用主义教育
B人本主义教育
C建构主义教育
D自然主义教育
【答案】:B这句话强调教育要以学生为主体,充分挖掘学生的主观能动性,与人本主义教育思想相支持。故选B。
2、德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。
A惩前毖后
B言者无罪,闻者足戒
C有则改之,无则加勉
D桃李不言,下自成蹊
【答案】:D“惩前毖后”是指批判以前所犯的错误,吸取教训,使以后谨慎些,不致再犯。“言者无罪,闻者足戒”是指提意见的人只要是善意的,即使提的不正确,也是无罪的;听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误,也值得引以为戒。“有则改之,无则加勉”是指对别人给自己指出的缺点、错误,如果有,就改正,如果没有,就用来提醒自己不犯同样的错误。“桃李不言,下自成蹊”这句话的意思是桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实,虽然不会说话,但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果,以致树下走出一条小路出来。故选D。
3、发现教学法重视问题的认知属性,其认识起点是()。
A教学的情感应力
B学习的心理动力
C问题刺激的阈值水平
D问题数量的多少
【答案】:C发现教学法亦称假设法和探究法,是指教师在学生学习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,只是给学生一些事实和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。发现教学法重视问题的认知属性,其认识起点是问题刺激的阈值水平。故选C。
4、从课程的任务来看,可把课程分为基础型课程、研究型课程和()。
A社会中心课程
B技能性课程
C拓展型课程
D地方课程
【答案】:C从课程的任务来看,课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。故选C。
5、班会的特点主要有集体性、自主性和()。
A针对性
B开放性
C时效性
D教育性
【答案】:A班主任的工作内容主要包括常规工作和个别教育工作两大方面。其中,常规工作包括:了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生成长档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。班会活动包括常规班会、生活班会、主题班会(三要素:主题、内容、形式),其特点为集体性、自主性、针对性。故选A。
6、我国学校最早出现在()。
A西周
B春秋
C商朝
D夏朝
【答案】:D早在4000多年的夏朝,就出现了最早的学校教育。中国古代最早的学校名称:庠、序、学、校。因此,我国学校最早出现在夏朝,D项正确。A、B、C三项各个时期学校教育都有所发展了,并不是我国学校出现的最早时期。故选D。
7、在课程评价中,终结性评价和()是两个最重要的评价形式。
A效果性评价
B计划性评价
C实施性评价
D形成性评价
【答案】:D终结性评价又称总结性评价,是在教学之后,为检测学习结果,评定学习成绩而进行的检测;形成性评价是在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程的评价,其目的是了解学习过程,调整教学方案。终结性评价和形成性评价是课程评价中两个最重要的评价形式。故选D。
8、学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以()为中心。
A社会
B活动
C儿童
D经验
【答案】:D学科课程论认为,知识是课程的中心,学校课程应以学科分类为基础,学校教学应以分科教学为核心,以学科基本结构的掌握为目标。而活动课程论,又叫经验课程论,是以选择和组织学习经验为中心,以儿童活动的学习形式解决问题的课程。故选D。
9、“遗传决定论”的创始人是()。
A华生
B霍尔
C高尔登
D洛克
【答案】:C“遗传决定论”认为人的发展完全是由遗传决定的,其创始人是英国学者高尔登。他运用家谱分析法,在977名英国名人中发现有332人的直系亲属也是名人,而同样977名普通人中,只有1名亲属成名。他因而得出结论,个人的能力由遗传获得。故选C。
10、“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了教学的()。
A因材施教原则
B循序渐进原则
C巩固性原则
D尊重学生与严格要求相结合
【答案】:A孔子的这句话,就是要从人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机;“观其所由”是考察行为的途径;“察其所安”则是观察其平时的所作所为。这三步,一步一步地可以对人进行全面和完整的考察,反映了教学的因材施教的原则。故选A。
11、人类思维的高级形式是()。
A求异性思维
B集中性思维
C创造性思维
D发散性思维
【答案】:C创造性思维是人类思维的高级形式。故选C。
12、人类
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