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2024年福建省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析含答案(巩固)
第一部分单选题(300题)
1、“学在官府”说明决定教育领导权的是()。
A生产力
B政治经济制度
C文化
D科技
【答案】:B在人类社会中,谁掌握了生产资料的所有权,谁就掌握了国家政权,就能够控制精神产品的生产和学校教育的领导权,因此决定教育领导权的是政治经济制度。故选B。
2、“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
A遗传因素
B环境因素
C学校教育
D个体因素
【答案】:B“近朱者赤,近墨者黑。”这句话的意思是靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏,指环境因素对人的影响。故选B。
3、人的发展的互补性要求教育应该做到()。
A相互衔接
B循序渐进
C长善救失
D教学相长
【答案】:C身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到补偿。机体各部分之间存在互补的可能,这为人在自身某方面缺失的情况下,依然能与环境协调一致并继续生存与发展提供了条件。个体身心发展的互补性特征要求教师要长善救失,善于发现学生的错误,并加以纠正和指导,将缺点转化为优点。故选C。
4、教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()。
A讲解操作的要领
B讲解相关的书本知识
C指导学生观察
D激发学生的兴趣
【答案】:C教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是引导学生对实验现象进行观察、记录。故选C。
5、以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是()。
A价值澄清模式
B认识发展模式
C体谅模式
D社会学习模式
【答案】:A价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。故选A。
6、主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性()。
A自主学习
B合作学习
C探究学习
D发现学习
【答案】:A自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。主体性教学是指在素质教育思想的指导下,在教师有目的、有计划、有组织的指导和引导下,学生自觉、主动地参与教学和其他教育活动,自主地探究知识、发现问题、解决问题。二者高度相似。故选A。
7、“桃李不言,下自成蹊”体现的德育方法是()。
A陶冶法
B锻炼法
C说服法
D榜样法
【答案】:D“桃李不言,下自成蹊”的意思是:桃子李子虽不会说话,但是它们果实甜美,惹人喜爱,人们在它们下面走来走去,走成了一条小路。比喻一个人做了好事,不用张扬,人们就会记住他。只要能做到身教重于言教,为人诚恳、真挚,就会深得人心。这句话体现的是榜样法。故选D。
8、教学过程中的主要矛盾的实质是()。
A主客体的矛盾
B教与学的矛盾
C学生认识过程的矛盾
D客观存在与意识的矛盾
【答案】:C教学过程中的主要矛盾是学生与教材的矛盾。教学过程的本质是学生的认识活动,故教学过程中的主要矛盾的实质是学生认识过程的矛盾。故选C。
9、在课程评价中,终结性评价和()是两个最重要的评价形式。
A效果性评价
B计划性评价
C实施性评价
D形成性评价
【答案】:D终结性评价又称总结性评价,是在教学之后,为检测学习结果,评定学习成绩而进行的检测;形成性评价是在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程的评价,其目的是了解学习过程,调整教学方案。终结性评价和形成性评价是课程评价中两个最重要的评价形式。故选D。
10、针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是()。
A评价模式
B目的游离评价模式
C评价模式
D教师评价模式
【答案】:B目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的,主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。故选B。
11、泥鳅训练刻苦,跳跃、跑步虽有所长进,但也只得了“
C”等,飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳,因为长期没有训练,泳技大不如前,由初期的“
A”等降到现在的“
B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到一个“
A”等,这反映了教育要遵循()。
A因材施教原则
B理论联系实际原则
C启发性原则
D量力性原则
【答案】:A题干描述的泥鳅、老鹰都是在自己的优势项目上才能取得好成绩,体现了教学要遵循因材施教原则。故选A。
12、我国各级学校对学生进行德育的基本方法是()。
A说服教育法
B榜样示范法
C实际锻炼法
D陶冶教育法
【答案】:A说服法是运用口头语言向学生说理传道,使学生明晓事理、分清是非,以提高道德认识的方法。说服教育法是我国各级学校对学生进行德育的基本方法。故选A。
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