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八年级英语期末考试试卷分析
八年级英语期末考试情况分析(2019-2020学年度第一学期)
榜式堡学校
董欣
2020.01
八年级上英语期末考试试卷分析
本学期我任教的班级是八年二班。这一学期学生们题做的很多,
语感有所提高。期末考试结束后,我对英语试卷做了分析,结果表明,
我班的英语成绩还是不太理想。此次试卷充分体现了新课改的精神,
通过形式多样的题型,对学生在词汇的掌握,语法的运用,阅读的理
解,写作能力的高低等方面进行考察,能够客观准确地评价教师与学
生的状况。下面对试卷试题进行具体分析:
一、试卷基本情况:
本试卷着重对阅读技巧、基础知识、基本技能的考察,题型基础、
覆盖面大,涉及到了所学的全部内容,对学生的细心程度要求很高。
考察内容为Module1-Module12单元所学知识。试卷总体感觉
对学生来说不算很难,从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性,有
很多要求学生能够排除干扰因素的题。各大题分值布置情况:听力20
分;单项选择为15分;补全对话10分;句型转换5分;翻译句子10
分;完形填空20分;阅读理解为30分;作文为10分。(整套卷纸总
分为120分,听力部分为20分,笔试部分为100分。)
二、考试结果分析:
八年级的期中考试八年二班参考人员46人,参评27人,参评总
分1180,平均分43.7分,优秀率0%,及格率4.3%。
三、试卷命题的特点及学生存在的问题:
1、听力部分:相对比较简单,基本上仔细听,答案都能在选项中
轻易找到,得分率较高。I听对话,根据所听内容选择合适的图片,本
道题没有之前考试那么简单,具有一定的迷惑性,加上有一部分
同学由于基础很薄弱,像第一题很难选出B选项,第二题很多同学不
仔细听很容易忽视掉正确选项A,因为选得是没有涉及到的,这道题
失分较多;II是听对话,比较简单,答案都能很容易听出来,除了第
10小题,它具有一定的辨析能力,学生出错较多;III、IV题基本上都
不造成失分现象。
2、单项选择:大部分题目很基础,比如第一题考的是造成交通事
故的单词cause,第二题考的也是词汇题experience,三、四、五题
稍微具有迷惑性,得进行思考,错误率较多,体现出学生掌握基础的
能力还很薄弱,简单的短语辨析题有第六、十、十四题。大部分题目
不是孤立地考语法知识,而是将他们放在特定的语境中,学生必须看
懂题干的全部内容以后,经过思考方能选出正确答案,例如第九题,
考的是基数词、序数词,第十一题考的是suchthat句型,第十二题考
的是冠词,第十三题考察的是If的主将从现语法,第八题是把比较级
和语义分析放在一起出的,还有的题,侧重于平时的点滴积累,例如
第十五题考的是Whatapity!用法。
3、补全对话难度适中,文章能够容易读懂,但学生得分率并不高。
这篇文章着重考查学生的基础知识,但很多学生并不知道开头是打电
话,能读懂但是不分析用哪儿个特殊疑问词。例如对钱提问要用
howmuch,关于寻求建议可以用wouldliketodo句型,有的同学看
填空,就失去了做题的兴趣,今后要继续加以指导,使学生养成良好
的做题习惯。
4、句型转换,第一题考察的是温度,应该用what’sthe
temperature?句型,但很多同学temperature拼错。第二题同义句
很少有同学能想出howlarge?一般都What’sthepopulationof?。
第三、四、五题相对较简单,这部分得分率并不高体现出学生基础知
识掌握的不太好。
5、翻译句子,这道题在范围内,考察的都是本学期所学的短语或
语法:分数的构成方式,makesure,assoonas,toone’ssurprise,
总体考查学生的综合能力及翻译能力,对重点短语、语法的掌握。从
此道题可以看出学生翻译能力不是很好,基础知识也不是很牢靠。
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