2024年广东省湛江市雷州文化广电新闻出版局招聘7人历年高频难、易点（行政职业能力测验共500题）题.docx

2024年广东省湛江市雷州文化广电新闻出版局招聘7人历年高频难、易点（行政职业能力测验共500题）题库

第一部分单选题(300题)

1、以下说法不正确的是（）

A.魏晋南北朝分裂的三百年是我国民族大融合的重要时期

B.杜甫的诗歌记录了唐朝由盛传衰的过程

C.吴三桂“冲冠一怒为红颜”，引清兵入关，推翻明朝

D.孙中山先生的革命思想经历了从学习西方到联俄联共的变化

【答案】：C

2、1，7，17，31，49，（）

A.65

B.67

C.69

D.71

【答案】：D

3、（51/76）÷（204/138）÷（184/228）的值与下列哪个数最接近（）

A.0.45

B.0.5

C.0.56

D.0.6

【答案】：C

4、在古代科学文化巅峰的雅典，哲学家苏格拉底被视为“最有智慧的人”。这位哲学家却总是强调：“我只知道我一无所知。”他向人们解释说：如果说他的智慧有什么与众不同的话，那就是他知道自己的无知；其他人虽然也与他一样的无知，却不知道自己的无知。下列说法准确概括文意的是（）。

A.苏格拉底不愿被称为“最有智慧的人”

B.苏格拉底实际上不是“最有智慧的人”

C.苏格拉底的“智慧”在于知道自己“无知”

D.苏格拉底的“智慧”与他人没有不同

【答案】：C

5、下面的陈述中（）项可以从统计资料表中的出。1、在2000年纪2001年中，乘客关于航班误点、行李差错及服务质量的投诉意见超过全部投诉意见的50%2、特殊乘客的投诉意见数量2001年与2000年相比没有变化3、与2000年相比，2001年有关航班误点的投诉意见的数量减少了

A.1与2

B.只有2

C.只有1

D.全部三项

【答案】：C

6、下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩

B.市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备

C.能否贯彻落实科学发展现，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义

D.今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧

【答案】：D

7、惜墨如金对于（）相当于（）对于安居乐业

A.废话连篇流离失所

B.言简意赅颠沛流离

C.连篇累牍颠沛流离

D.拖泥带水海晏河清

【答案】：C

8、中国虽然有大量廉价劳动力，但很多没有受过专业教育和训练。国际名牌产品对品质要求极其严格，很多产品都是手工制作。中国一些有能力生产高质量产品的企业为了快速获取利润，选择为外国企业生产贴牌产品而不是开发和经营自己的品牌，使中国丧失了在国际市场获得竞争的机会。中国国际名牌稀有的重要原因是（）

A.劳动力的素质制约了中国企业生产国际名牌的能力，从而不得不生产贴牌产品，形成了恶性循环

B.中国企业为了追求眼前利益而放弃自主开发和经营，选择能快速获利的贴牌产品生产

C.中国一些企业有能力生产高质量产品，但由于受到劳动力的制约不得不选择放弃

D.受劳动力素质制约，中国大部分企业无能力生产高质量产品，而一些有能力的企业又选择了贴牌生产

【答案】：D

9、从土地开发（农业经济时代的“活动对象”），到技术开发（工业经济形态的“活动方式”），再到素质提升（知识经济形态的“活动主体”），是随着经济形态的历时性演进，由“客体”向“主体”不断迁移的空间秩序性的发展结果。只有在知识经济形态下，人的实践活动要素——实践主体（知识结构）、实践方式（专业技能）、实践对象（职业责任）和实践目的（创新能力），才能构成一个具有内在联系的有机价值整体。这既是提升素质生产力的重要原因，也是强调创新驱动的依据所在。

A.从农业经济的“活动对象”到工业经济的“活动方式”，再到知识经济“活动主体”，三者构成一个价值整体

B.在知识经济形态下，人的实践活动要素——实践主体、实践方式、实践对象、实践目的本身就是一个价值整体

C.农业经济、工业经济、知识经济，随着经济形态的历时性演进，逐渐构成一个具有内在联系的有机价值整体

D.知识经济将人的实践活动要素实践的主体、方式、对象和目的构成一个具有内在联系的有机价值整体

【答案】：D

10、下列活动中，属于司法活动范畴的是（）。

A.某司法局审查并发放律师执业证

B.陕西省高级人民法院向陕西省人民代表大会做工作报告

C.交警对王某的交通违章进行罚款处罚

D.检察机关对犯罪嫌疑人刘某的涉嫌受贿犯罪予以批准逮捕

【答案】：D

11、法的规范作用包括（）。

A.指引、评价、惩罚、强制、教育作用

B.指引、评价、教育、预测、惩罚作用

C.指引、教育、强制、鼓励、预测作用

D.指引、评价、预测、教育、强制作用