2024年贵州省关岭县纪委县监委选聘148人历年高频难、易点（行政职业能力测验共500题）题库（a卷.docxVIP

2024年贵州省关岭县纪委县监委选聘148人历年高频难、易点（行政职业能力测验共500题）题库

第一部分单选题(300题)

1、在财务管理中，支出管理的最基本内容是（）。

A.管好用好全部支出

B.管好用好专项支出

C.管好用好经常性支出

D.管好用好特殊性支出

【答案】：C

2、某次考试共有9位考官，每位考官需对考生的表现单独打分（满分100分），计算成绩时，需去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下7位考官分数的平均值即为该名考生的最终得分。已知小王最终得分为92分，且9名考官所给的分数为互不相同的整数，则9名考官中的最低分最高可能为多少分？

A.82

B.84

C.88

D.89

【答案】：C

3、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”此句中所指人物和作者分别是（）。

A.岳飞，辛弃疾

B.周瑜，杜甫

C.诸葛亮，杜甫

D.诸葛亮，李白

【答案】：C

4、作为全疆首个撤地设市的地区，（）撤地设市工作的启动开创了新疆行政区划新纪元，其带来的社会、经济效益将进一步促进新疆打造“一路一带”战略中丝绸之路经济带核心区的建设。

A.喀什

B.吐鲁番

C.阿克苏

D.克拉玛依

【答案】：B

5、（一）现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体；科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能，偏重于客体。但不管哪种方法，他们都认为对美的本质（美的定义）问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中，考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考，他认为除了证明美的多义性和歧义性之外，再没有什么了，因而认为传统美学的方法是不科学的，应当抛弃。他采取了语言分析的方法，从美这个词的具体运用中，来探讨美的意义。这样，美就不再是一个玄学的幻影，而是一个约定俗成的词。现代西方美学这一股否定美的浪潮，无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学，向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向。哈*奥斯本曾经这样加以评价：它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势；它不愿作总的概括，却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上，分别从逻辑上加以澄清；并把所用的不同的评价标准弄清楚。与此相对照，建立一致性的东西，不是被视为不成熟的，就是被视为是危险的蒙昧主义。这种深入的研究，对于阐明一些特殊的问题，做出了显著的贡献，在分辨真假的争论中，也取得了某些进展。但是，从整个领域来看，它除了分解的方法外，在结论上并没有取得与之相称的结果。美学问题不仅是一个细节的分析问题，而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。对于感情价值，单靠语义和结构的分析，单靠信息和符号，单靠解剖刀，是无济于事的。它归根到底，要在科学的心理学方法之上，诉之于哲学的玄想和沉思，诉之于人类的心灵。人类的心灵，包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。科学所面对的，是已知、局部和现在的部分；哲学所面对的，则主要是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界，其中主要是美和艺术的世界，是人类心灵中重要的组成部分，因此，要抛对第一段内容的理解，正确的一项是（）。弃对于美和艺术的本质的哲学探讨，这是不可能的。

A.现代西方美学认为，传统美学的哲学思考没有意义，方法也不科学

B.心理学美学研究人的审美心理，侧重于对审美对象主题及内容的研究

C.科学美学侧重研究审美客体，即对审美对象的结构与功能进行科学分析

D.用语言分析的方法研究美学就会发现，美并非高不可攀，美是通俗易懂的

【答案】：C

6、法门寺∶（）相当于（）∶南京

A.西藏；塔尔寺

B.拉萨；大昭寺

C.宝鸡；栖霞寺

D.开封；灵隐寺

【答案】：C

7、法律对违法行为已经作出行政处罚规定，行政法规需要作出具体规定的，必须在法律规定的给予行政处罚的（）和幅度的范围内规定。

A.行为

B.种类

C.方法

D.情节

【答案】：B

8、他多次到这一地带农村地区（），研究这里的风土人情

A.考查

B.考察

C.检查

D.视察

【答案】：B

9、某木器厂有38名工人，2名工人每天可以加工3张课桌，3名工人每天可以加工10把椅子，调配多少工人加工椅子才能使每天生产的桌椅配套？（一张课桌配两把椅子）（）

A.18

B.14

C.16

D.21

【答案】：A

10、四年级一班选班长，每人投票从甲、乙、丙三个候选人中选一人，已知全班共有52人，并且在计票过程中的某一时刻，甲得到17票，乙得到16票，丙得到11票。如果得票最多的候选人将成为班长，甲最少再得多少张票就能够保证当选（）

A.1