2022-2024年上海市16区中考二模语文试题分类汇编：综合运用（详解版）.docxVIP

专题06综合运用

2024年上海市宝山区中考二模语文试题

三、综合运用（20分）

阅读下面材料，完成下面小题

同学们在线上发起了关于某话题的讨论，请你一起参与。

16.由于加入群聊晚了，你需要与群里的同学们打招呼。下列不合适的一项是（）

A.大家好！很抱歉来晚了。 B.你们在聊些什么呀？

C.你们好！我能一起讨论吗？ D.不好意思，来晚了！

17.进群后，你在对话框里看到小语和小文的聊天记录（见下图）。

（1）依据小语和小文的聊天记录推测，大家目前正在交流的话题是。

（2）联系语境，请在横线处补上@的对象，并阐述不赞同的理由。（20字左右）

18.除此以外，你认为“她还是一个追求平等的女性”，想从书中找到材料支持自己的看法。下列最合适的两项是（）

A.“我在一个下午就对八年来的生活常规突然感到了厌倦。我向往自由，我渴望自由，我甚至为自由而作祈祷。”

B.“我现在不是凭习俗、常规，也不是凭着血肉之躯跟你讲话，——这是我的心灵在跟你的心灵说话??????”

C.“我自己在乎我自己。越孤单，越无亲无友，越无人依靠，我越是要尊重自己??????”

D.“你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？——你想错了，我跟你一样有灵魂??????”

E.“??????原定的想法，已下的决心，是我眼前唯一必须坚持的东西，我要牢牢守住立场??????”

19.线上讨论接近尾声时，同学们确定了下一次讨论的话题：如何阅读小说。对此你有怎样的思考？请在《简·爱》《儒林外史》《骆驼祥子》《西游记》四部小说中任选一部，结合阅读经历，准备一段80字左右的发言。

【答案】16.B17.（1）有关简·爱的人物形象特点（简·爱是一个怎样的人？）

（2）示例1：小语她敢于追求爱情，不能说明她的反抗精神，只能表现她的勇敢。

示例2：小文她的离开就是她与不公抗争的一种方式，不是胆怯的表现。18.BD

19.示例：大家好！我认为小说阅读需要关注创作背景。比如阅读《简·爱》时，了解当时英国女性是男权社会的附庸这一背景，就能更深刻地理解作者呼唤女性人格独立的价值追求。谢谢！

【解析】

【16题详解】

本题考查语言得体。

A.“大家好！很抱歉来晚了。”这个选项既表达了歉意，又向所有人打招呼，适合群聊的场合；B.“你们在聊些什么呀？”这个选项虽然表达了想要参与讨论的意愿，但可能有些突兀，因为如果群里正在热烈讨论某个话题，这样的提问可能会打断他们的交流；

C.“你们好！我能一起讨论吗？”这个选项既表达了打招呼的意愿，又明确提出了想要参与讨论的请求，是合适的；

D.“不好意思，来晚了！”这个选项简洁明了地表达了歉意，适合群聊的场合；

故选B。

【17题详解】

本题考查内容概括和观点看法。

（1）根据小语和小文的聊天记录，我们可以推测大家目前正在交流的话题是关于一个特定女性人物的性格特征和行为表现。小语强调了她具有反抗精神，勇于追求爱情；而小文则提到了她的胆怯，在面对压迫时选择逃离。因此，可以推断出大家正在讨论的是这位女性人物的性格特点及其在面对不同情境时的行为反应。

（2）在横线处，我们应该补上@的对象，即小文。因为从小文的发言中，我们可以看出他对于这位女性人物的评价是负面的，认为她胆怯并选择了逃离。然而，我并不赞同小文的这一观点。因此，我会@小文并阐述我的理由，例如：“@小文我并不这么认为，她的逃离可能是为了寻找更好的生活机会，而不是单纯的胆怯。”这样的回复既回应了小文的观点，又表达了我自己的不同看法，同时保持了讨论的友好氛围。注意，阐述理由时要简洁明了，尽量在20字左右表达清楚。

【18题详解】

本题考查论据。

这道题考查的是对原文材料的理解和分析能力，目的是从给定的选项中找到最能支持“她还是一个追求平等的女性”这一观点的材料。首先，我们逐一分析每个选项：“我在一个下午就对八年来的生活常规突然感到了厌倦。我向往自由，我渴望自由，我甚至为自由而作祈祷。”这个选项主要表达了主人公对自由的渴望，虽然自由与平等有一定的关联，但它并没有直接体现对平等的追求。“我现在不是凭习俗、常规，也不是凭着血肉之躯跟你讲话，——这是我的心灵在跟你的心灵说话。”这一句强调了心灵与心灵的交流，暗示了超越外在条件的平等对话，符合追求平等的主题。“我自己在乎我自己。越孤单，越无亲无友，越无人依靠，我越是要尊重自己。”这一句表达了主人公对自我价值的重视，即使在孤单和无助的情况下也坚持尊重自己，这与追求平等的精神相契合。“你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？——你想错了，我跟你一样有灵魂。”这一句直接反驳了因为外在条件（如贫穷、低微等）而否定一个人内