教科版一年级上册科学期末测试卷通用.docx

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共26分)

1.植物的作用不包括（??）。

A.提供氧气?????B.提供食物?????C.做首饰

2.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）。

A.不一样的???????B.一样的

3.观察一棵植物，以下哪个动作不能做？（??）

A.用眼睛看???B.用手摸???C.用嘴巴尝???D.用鼻子闻

4.下列叶子中，属于柳树的叶子的是（??）。

A.??????B.??????C.

5.测量大树的粗细，应选择使用（???）。

A.??????????B.?????????C.

6.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。

A.卷尺????B.软尺????C.卡尺????D.折叠尺

7.“拃”最早是（?）人发明的。

A.美国????B.中国????C.英国

8.植物是（??）的。

A.多种多样?????B.仅有几种

9.牵牛花叶的形状是（??）。

A.扇形?????B.心形?????C.掌形

10.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（???）

A.固定长度的物体?????????B.手

二.填空题(共10题，共42分)

1.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

3.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

4.我知道大自然的事物有（???）、（???）、（???）、（???）等……

5.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

6.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

7.植物可以（???）我们的环境。

8.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

9.在用物体测量时，要注意（???）相连。

10.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

2.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

3.我们可以通过尝味道来认识植物。（??）

4.植物都是绿色的。（??）

5.橡皮的长度是4厘米。（??）

6.桌面的长度是4根铅笔的长度。（??）

7.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。（?）

8.动物和植物都会繁殖后代。（??）

9.统一测量工具，给生活带来了许多便利。（??）

10.纸蛙跳远比赛的起点要相同。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

七.综合题(共3题，共21分)

1.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮?????B.手

2.动物是“活”的，植物也是“活”的吗？让我们来比一比，划掉不正确的吧！

（1）动物和植物都会长大吗？（是否）

（2）动物和植物都需要水吗？（是否）

（3）动物和植物都会繁殖后代吗？（是否）

（4）动物是“活”的，植物也是“活”的吗？（是否）

3.请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。

???①????②????③????④

（???）→（???）→（???）→（???）

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.B

6.B；D；A；C

7.B

8.A

9.B

10.A

二.填空题

1.比较高矮；比较长短；比较大小

2.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

3.地下

4.山；水；花；鸟

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