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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.一般情况下,成年女子的声带比成年男子的短,振动速度快,这说明(??)。
A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高
2.耳朵里产生振动的是(??)。
A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经
3.月球上没有传播声音的(??),所以人们不能直接听到对方说话的声音。
A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质
4.要想让橡皮筋发出更高的声音,应该让橡皮筋(??)。
A.松??????B.紧??????C.变粗
5.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,钟罩跟里的铃声(??)。
A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变
6.向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升(??)。
A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变
7.敲打音叉会发出声音,敲打停止了仍能听到一段余音,这是因为(??)。
A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间
8.风声是由(??)产生的。
A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动
9.敲锣会让我们听到锣声,当锣停止振动,声音(??)。
A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小
10.下面的乐器中,(??)不是通过空气振动发出声音的。
A.口琴?????B.小号????C.竖笛
二.填空题(共10题,共44分)
1.耳蜗将(???)转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。
2.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、(???)等。
3.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做(???)。
4.敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在(???)。
5.在月球上,由于没有(???),即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话。
6.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)中不能传播声音。在这些传播声音的物体中,传播声音的速度是(???)的,通常是(???)>(???)>(???)。
7.(???)收集声音,(???)把声音转化为振动。
8.(???)是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
9.声音的强弱与物体的振动(???)有关,声音的高低与物体振动的(???)有关。改变物质的粗细可以改变声音的(???)。
10.物体的(???)、(???)、(???)对音高有影响。
三.判断题(共10题,共20分)
1.敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声。(??)
2.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大,音调越高。(?)
3.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。(??)
4.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。(?)
5.耳郭具有收集声音的作用。(??)
6.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。(??)
7.管乐器一般由带孔的管子组成。(??)
8.橡皮筋拉得越松,拨动时振动得越慢,发出的声音越低。(??)
9.所有动物都是通过喉咙发出声音的。(??)
10.敲击音叉时音叉会发出声音,所以只要对音叉用力,音叉就能发出声音。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.下列声音主要是通过什么传播的?把它们起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
3.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
4.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
5.为什么说“一个巴掌拍不响”?
七.材料题(共1题,共5分)
1.小明有3根长短相同,粗细不同的钢管,小丽说:“我可以闭上眼睛,只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
八.综合题(共3题,共22分)
1.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。
通过比较我发现声音是由(???)产生的,一般短的、细的物体(???)快,所以音就(???),而长的、粗的物体(???)慢,所以音就(???)。
2.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系,小明做了下面的实验。如图,在铁架台上悬
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