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《让家更美好》教案

【教材分析】

《让家更美好》是人教版《道德与法治》七年级上册第七课第三框的内容。本框旨在引导学生了解现代家庭特点的同时提高与家人共创和谐家庭的意识和能。和谐美好的家庭生活为学生的身心健康成长提供保障，也给学生一生的幸福生活奠定基础，也有利于构建和谐社会。

【学情分析】

初中学生生理和心理都在快速成长，渴望得到家人的爱、理解、信任和尊重。但对父母和家人表达爱的方式在一定程度上不认同，不能体谅和理解他们的难处，在家庭中缺乏责任意识。进入初中阶段后，他们社会生活的不断扩大，培养其与父母、家人之间的沟通和交往能力，既是学生现实生活中必须面对的实际问题，也有利于提高他们的社会适应能力。

【教学目标】

1.情感、态度和价值观目标

树立家庭主人翁意识，树立共建共享家庭美德意识，引导学生热爱家庭，为和谐家庭出力。

2.能力目标

能够意识到现代家庭的变化，运用创建和谐家庭的方法和技能，提高家人间的交流和互动的能力；

3.知识目标

了解现代家庭的特点；掌握构建和谐家庭的方法和技能。

【教学重难点】

重点：和谐家庭我出力。难点：和谐家庭我出力。

【教学过程】

课间播放《相亲相爱一家人》的音乐一、 新课引入。

展示一张《家和万事兴》图片（PPT）

设问：这幅图应该挂在什么地方？它有什么寓意？根据学生回答引出课题：《让家更美好》

1.现代中国家庭有哪些特点？（现代家庭的变化）2.怎样创建和谐家庭？（怎样让家更美好）

1.现代中国家庭有哪些特点？（现代家庭的变化）

2.怎样创建和谐家庭？（怎样让家更美好）

三、 新课讲授：现代家庭面面观

（一）活动一：观察我的家庭

对比三张照片，请找出我家的变化？学生回答：

1.家庭结构持续发生变化;

2.现代家庭的结构、规模、观念发生变化.

（二）说说你与家人的沟通方式学生回答

家庭成员的交流、沟通的方式上发生较大的变化

（三）对比古今的家庭现状（PPT）学生回答

家庭氛围越来越平等、民主

（四）说说你和家人在一起会做些什么？学生根据自身情况回答：

家庭生活的内容更丰富要点归纳：

现代中国家庭特点：①现代家庭的结构、规模、观念发生变化

②家庭成员的交流、沟通方式发生较大的变化

③家庭氛围越来越平等、民主

④家庭生活的内容更丰富课件展示现代家庭冲突（过渡到第二部分）

和谐家庭我出力

1.小明爸爸的烦恼：每天上班很辛苦，回家还要听小明妈妈的唠叨；小明的爷爷奶奶年龄大了，想接到城里享福，可不知道小明的妈妈怎么想的。

1.小明爸爸的烦恼：

每天上班很辛苦，回家还要听小明妈妈的唠叨；小明的爷爷奶奶年龄大了，想接到城里享福，可不知道小明的妈妈怎么想的。

2.小明妈妈的烦恼：

所有的家务活都是自己一个人干，还要辅导孩子的作业，老公还觉得我很轻松。

3.小明的烦恼：

爸爸和妈妈的好多朋友都生二胎了，他们也想生二胎，我担心他们有了弟弟或者妹妹就不爱我了。

1．小组讨论：帮助小明一家创建和谐家庭（时间5分钟，各自小组长做好记录）

2．小组展示（5-8分钟）

3．结合各小组展示的内容，归纳核心词语。

4．整理如何构建和谐家庭：

①家和万事兴。需要家庭成员之间和睦相处，相互信任、体谅和包容；

②有效的交流与沟通可以增进理解

③家庭成员共同分担家务劳动

④以良好的心态面对家庭发展中的变化

课堂小结：和谐家庭我出力，需要有效的交流和沟通，需要家人间的相互理解、信任、体谅和包容，需要以良好的心态面对家庭发展中的问题。让我们一起为构建和谐家庭而努力吧！

板书设计：

课堂练习

1.当家庭成员发生矛盾或冲突时，作为家庭成员的“我”正确的做法是( )

①帮助家庭成员舒缓情绪

②引导家庭成员看到对方的优点

③帮助家庭成员和好如初

④偏袒对自己好的一方A.①②④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

2.家庭是社会的细胞，是整个社会安定与和谐的根基。为了让家庭更美好，我们应该（ ）

①理解父母的想法，学会换位思考

②调适逆反心理，主动与父母沟通

③听从父母教诲，对父母百依百顺

④保护个人隐私，什么都不与父母说A.①② B.③④

C.②③ D.①④3．（多选）星期天，小明的爸爸和妈妈因为一件琐事发生了争吵，小明应该：

A、帮助爸爸妈妈舒缓情绪，成为他们的倾听者B、解决矛盾时不偏袒某一方

C、帮助爸爸妈妈和好如初D、事不关己，毫不关心

4．小故事大道理

两只鸟在一起生活，雄鸟采集了满满一巢果仁让雌鸟保存，由于天气干燥，果仁脱水变小，一巢果仁看上去只剩下原来的一半。雄鸟以为是雌鸟偷吃了，就把它啄死了，过了几天，下了几场雨后，空气湿润了，果仁又涨成满满的一巢。这时雄鸟十分后悔地说：“是我错怪了雌鸟!”

施工区域建筑物周围供水管