【励耘新同步】2022-2023学年语文七下检测卷期末检测（含答案）.pdfVIP

【励耘新同步】2022-2023学年语文七下检测卷期末检测

一、班级开展“布置‘孝亲敬老’文化橱窗”项目化学习，请你参加并一起完成下面任务。（10

分）

.“”

追根溯源。为讨论孝亲敬老的内涵，同学们收集到了以下资料，请你完成下列任务。

资料一：

资料二：

“?”

子游问孝。子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎

（《论语为政》）·

身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，

始于事亲，中于事君，终于立身。

（《孝经》）

资料三：

1“”“”“”

．资料一是孝的汉字演变图，请你观察演变图推出孝所阐释的道理。（提示：孝是会意字，由老和子

组成。）

__________________________________________________________________________________________

1

2“”

．结合资料一、二、三，写出孝亲敬老的内涵。

拟写方案。下面是布置橱窗方案的部分内容，请你补写完整。

项

目

布置“孝亲敬老”文化橱窗

目

标

项

目

202361—2023620

年月日年月日

时

间

项

目

“”

前期收集资料，理解孝亲敬老含义；中期进行橱窗设计；后期完成橱窗展览、宣传。

构

想

一、撰写前言

前言

“百善孝为先”，孝亲敬老是jiāyùhùxiǎo____的中华美德。凝望历史，你会看见在父母身

边持汤奉羹（A.gēngB.gēn）的孩子；你会发现在老人危难时急施援手的陌生人……收藏这些

温暖美好的剪影，你会领悟到孝亲敬老的真谛。

孝文化渊源流长，时代赋予孝更多的含义。我们希望通过这次橱窗展示活动，让“孝亲敬老”

布成为大家心目中永不褪色的精神丰碑

置二、设计板块

橱板块1：古诗集萃

窗备选古诗：____

A.愿驰千里足，送儿还故乡

B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

板块2：____

板块3：建言献策

板块4：征文荟萃

3“”

．阅读表格中的前言，根据拼音写出正确的词语及选出正确的读音。

4“”“”

．关注表格中设计板块部分，推敲古诗集萃板块中的备选古诗，选出适合这一板块的古诗。（可多选）

2

5“”2

．再次关注设计板块部分，补写板块的名称，要求用四字短语，注意不要和其他板块重复。

二、文化深解。（42分）

6．《孝经》中提到：夫孝，终于立身。下面是同学探究名著人物立身之道专题的部分成果，请你把表格

填写完整。

名

著

立身的方式、结局