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2024年幼儿英语教学教案

幼儿英语教学教案1

幼儿期是人一生中语言发展的最佳期，错过了这个最佳期，人的语言发展有可能滞后，造成一定的障碍。小班孩子的英语学习实际上是在不断重复所学的内容，在这些重复中，孩子的发音能力得到进一步的完善，孩子运用英语的能力不断的熟练，孩子学习英语的兴趣不断的提高，对于英语的敏感性不断的增强。孩子在轻松愉快的英语学习环境中，不仅智力得到开发，身体也得到了健康的成长.另外，结合小班幼儿的年龄和性格特点，我选择了以动物为主题的英语游戏活

动，激发幼儿学习语言的‘兴趣!

活动目标：

1、复习学过的动物名称oxrabbitdogpig

2、学习wolf掌握正确的发音。

3、对英语游戏活动感兴趣，能积极参与游戏活动，大胆表达。

活动准备：

歌曲磁带，动物表演的舞台，(oxrabbitdogpigwolf)的毛绒玩具，各种幼儿熟悉动

物的头饰与幼儿数相同、动物贴图的掷子、两个完全相同的盒子、躬行门、动物图象的垫子!

活动过程：

1、warmup:song:lellersong

复习巩固26个英文字母的顺序，播放lellersong伴奏磁带，与幼儿一起表演唱，调动孩

子情趣!表演后请幼儿自选动物垫子坐下并念出所选垫子的动物名称。

2、新授词《Happyanimls(小班英语)》

幼儿英语教学教案2

教学目标：

1、听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。

2、听懂、理解句型Ican…

教具准备：动画光盘、Nicky头饰

教学过程：

一、热身活动warm-up。

让幼儿跟着音乐表演歌曲：《TenLittleIndianBoys》。

二、单词学习

1、播放故事动画光盘，提问：小机器人做了什么动作?

2、教师边做动作边教单词，先做走路的样子，说walk,然后再做跑步的样子，说run,最

后做跳的动作，说jump

三、TPR活动老师邀请幼儿站成圆圈和老师一起做动作,边绕圈走路边说walkwalkwalk,

边绕圈小跑边说runrunrun,边跳边说jumpjumpjump。

四、游戏：抢椅子。

4—5个幼儿围着椅子转圈，老师发指令，run、walk、jump。说到stop的时候就停下，

抢椅子坐下。游戏反复几次。

五、句型学习老师边说Icanwalk,边做动作，让幼儿跟着做，同时模仿老师说出句子。

同法，教授Icanrun,Icanjump

五、游戏请一名幼儿到集体前，带上Nicky头饰，模仿小老鼠的样子做“走、跳、跑”的

动作，幼儿猜猜相应的英语句型。

幼儿英语教学教案3

活动名称：cornandpeanut

活动目标：

1.学习单词cornandpeanut

2.学习句型Ilike……

3.通过玩游戏复习单词，培养幼儿说英语的兴趣。

活动准备：

大花生一个，里面装满了熟的小花生，玉米粒若干，魔箱一个，一串花生，一串玉米，大箱子做成的

`熊花生玉米的图片若干放在屋子里

活动过程：

1.变魔术学习单词

(1).从魔箱里变出大花生whatsthis?学习单词peanut.

(2).打开大花生发现里面有manypeanut,说对了的小朋友奖励一个peanut

(3).从袖子里变出一串peanut

声音小的时候出来的慢，声音大的时候出来的快。

(4).学习句型Ilikepeanut

TouchtouchpeanutandsayIlikepeanut

2.用同样的方法学习单词corn.

3.寻找图片并练习说短语。

幼儿英语教学教案4

设计意图：

在体育活动中，教师用简单的英语作为教学指导语，让幼儿初步感受到英语语言信息：如简单的体育指令、指导语、游戏规则等，同时借助教师的手势、身体动作，进行猜测、预测，提高幼儿的理解能力及思维能力。本节课我将尝试用英语体育这一新形式，旨在生动活泼，充满情趣

的体育活动中，拓展幼儿感受英语、喜欢说英语的途径。

活动目标：

1、在听力游戏中，能和同伴、教师一起听听、说说、玩玩，提高英语听辨能力、体验游戏

的快乐。

2、通过动作游戏，理解一些运动体育的指令，初步达到体育能力和英语能力的双向提高。

活动准备：

音乐，老狼头饰一个，动物头饰等。

活动过程：

一、开始部分

入场Followme!Say“Onetwoone……”

二、基本部分

1、Say:Whocanwalk/run/swim/fly?

2、LookandSay:出示图片，幼儿说英语单词，并做动作。

3、Listen,sayanddo!Areyouready?(Yes)

Walk:Walk