2024_2025学年新教材高中生物第4章免疫调节第2节第1课时体液免疫课件新人教版选择性必修1.pptxVIP

;;;1.免疫系统对病原体的识别

(1)识别原理

①识别“己方”——人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的一组

。?

②识别“敌方”——病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签。

(2)识别工具:免疫细胞表面的受体。

2.体液免疫

(1)概念:B细胞激活后可以产生,由于抗体存在于中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。?

(2)参与细胞:树突状细胞等APC、B细胞、、

、。?;(3)免疫过程;①一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了信号。

②一些病原体被等抗原呈递细胞摄取。

③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在,然后传递给

。?

④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的信号;辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌。;⑤B细胞受到的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的

过程。

⑥产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的或对人体细胞的。?

⑦记忆细胞的作用:记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年,当再接触同种抗原时,能迅速增殖分化为浆细胞,快速产生大量抗体。;结论语句辨一辨

(1)树突状细胞等通过胞吞作用,摄取抗原进行处理,传递给其他免疫细胞。

()

(2)浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原。()

(3)无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能。()

(4)辅助性T细胞合成并分泌细胞因子。()

(5)B细胞受到两个信号的刺激后,开始分裂、分化。()

(6)辅助性T细胞分裂、分化产生浆细胞并分泌细胞因子。();;1.下图表示人体体液免疫的过程,请据图思考下列问题。;(3)体液免疫中B细胞活化需要信号的刺激:一些可以和B细胞接触;辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合;此外还需要细胞因子的作用。?

(4)图中能特异性识别抗原的细胞有,无识别作用的细胞是。?

(5)图中⑩过程发生后,病原体的去向是。?

与抗体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化

(6)初次免疫过程可表示为(用箭头和序号表示),二次免疫过程可表示为(用箭头和序号表示)。?;2.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。请据图回答下列问题。;(1)在第28天注射m抗原和n抗原之后,机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异?

提示28d前已经注射过m抗原,因此,此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫,而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言,反应更加迅速、高效,产生的抗体浓度差异也就更大。

(2)如果在第56天时再同时注射m抗原和n抗原,请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况,并在上面曲线图中画出来。

提示如图所示;(3)为什么二次免疫更快、更强?

提示因为受到相同抗原刺激后,记忆细胞直接增殖、分化为浆细胞,且识别同一抗原的记忆细胞数量比初次免疫应答过程中的B细胞数量更多。;;1.体液免疫过程模型的建构;【名师点拨】(1)记忆B细胞再次接触相同抗原时,增殖、分化形成浆细胞才能产生抗体。

(2)在二次免疫时,浆细胞可来自记忆B细胞的增殖、分化,也可来自B细胞的增殖、分化。

(3)浆细胞不能识别抗原,不能分裂、分化,是唯一能产生抗体的细胞。;2.二次免疫及其特点;;突破点1免疫系统对病原体的识别

1.在人体免疫过程中,淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是()

A.抗原

B.抗体

C.淋巴细胞表面的受体

D.抗原—抗体复合物;2.下列关于分子标签的描述,错误的是()

A.人体细胞膜表面起分子标签作用的物质是蛋白质

B.细菌、病毒等病原体表面的分子标签与人体细胞的不同

C.免疫细胞靠细胞表面的受体来识别病原体表面的分子标签

D.人体白细胞不能识别自身细胞的分子标签;突破点2体液免疫

3.下图是人体免疫调节的部分模式图,相关说法正确的是()

A.细胞乙、丙都能特异性识别抗原

B.细胞甲、乙、丙都能增殖分化

C.细胞乙、丙都只能通过过程b产生

D.细胞乙产生的抗体可以与抗原A特异性结合;解析图中细胞甲能够特异性识别抗原A,然后增殖、分