第10课《三峡》课件（共39张ppt）++2022-2023学年部编版语文八年级上册.pptxVIP

三峡;学习目标;了解作者及背景;解题;学习新课;朗读课文，注意节奏;春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。

每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”;检测生字词;二、疏通文意，理解内容;三峡;三峡;1、【内容理解】第一段写出了的山的什么特点？从文中找出相关的语句回答。

2、【内容理解】第二段写出了水的什么特点？从文中找出相关的语句回答。;1、【内容理解】第一段作者采用什么写法表现三峡山的特点？

2、【内容理解】第二段作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？

3、【内容理解】写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？;;;【句子摘录】

1、郦道元堪称写水的高手，他用“夏水襄陵，沿溯阻绝”描写水势盛大，又用“素湍绿潭，回清倒影”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文语句填空）

2、写三峡春冬景色之时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。（用原文语句填空）

3、文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。“泪沾裳”与前文中写猿声的凄和哀形成照应。（每格限填一字）;1、【词句赏析】春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。

2、【内容理解】第四段写了秋水，从哪个句子可以看出？“凄”“哀”两个字，表现出三峡秋景怎样的特点？;3、【内容理解】文章结尾引用“渔歌”有什么作用？

4、【内容理解】说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特点？;5、【写作手法】说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。

6、【写作手法】侧面描写是本文的写作手法之一，请从文中找一句，并说说其作用。;7、【主旨情感】本文抒发了作者怎样的感情？

8、【拓展探究】三峡风光美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写???则广告词。（要求：体现三峡的特点，朗朗上口，20字以内。）;9、【对比理解】下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第2段比较，在写水方面有什么异同？

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

10、【素养提升】你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。;第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。

“＿＿＿”是作者由衷的感叹。;第四段写三峡的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩着＿＿＿的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧描写了三峡的。;段落;重岩叠嶂?隐天蔽日;小结：;主旨归纳;课堂小结;拓展延伸：比较阅读;明确;词语积累;一词多义;一词多义;古今异义;特殊句式;随堂检测