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幼儿园秋天的教案(精选6篇)
幼儿园秋天的教案(精选6篇)
作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学
活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是由给大家带来的幼儿园有关秋天的教
案7篇,让我们一起来看看!
幼儿园秋天的教案(篇1)
【活动目标】
1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠,尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的
色彩。
3、学会与同伴合作作画,感知集体作画的乐趣。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的
特征。
【活动准备】
1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】
1、音乐活动:小树叶。
教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》,感知秋天的氛围。
2、欣赏《秋天的树》,感知秋天的色彩。
(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》
画面。
(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?
(3)画面上有什么?树是什么颜色的?
3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。
(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?
(2)教师在黑板上画出树干,请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高
高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)
(3)启发幼儿想一想:还可以怎样画树冠?
4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。
(1)你看见的秋天的树是什么颜色?
(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法:先用笔画出一个涂色的区域,然后,一笔接一笔来回涂色,帮助
幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位,商量在纸上画出大地和树。
6、作品展示:活动前收集各种关于秋天的树图片资料,让幼儿观察感知,
并在此基础上,学习描绘秋天的树。
教学反思:
本次活动的优点是在探索过程中,幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官
感知落叶树叶和常绿树叶的异同,幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。在
幼儿探索一遍后,老师能小结幼儿在探索过程中的不足,激发幼儿进一步探索的
兴趣。如果在验证落叶树与常绿树在同一时间有不同变化上,再有实验操作,那
样就更具科学紧密性了。
幼儿园秋天的教案(篇2)
活动目标:
1.学习看图列算式,理解数字及符号在算式中的意义。
2.在看图列算式的过程中积累加减运算的经验。
3.能积极参与活动,并清楚地用语言表述算式与事物之间的数量关系。
4.发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。
活动准备:
1.多媒体课件。
2.挂图4幅。
3.幼儿操作单。
活动过程:
一、活动导入
师:小朋友,今天老师要带你们去一个美丽的地方,看看那儿有什么?
二、学习解答加减应用题并列式计算
1.学习解答加法应用题。
师:这儿的景色真美呀,都有些什么呢?(大树、草、花等)
师:瞧!这么美的景色把谁给吸引来了?(瓢虫)
师:花丛中飞来了几只瓢虫?(3只)
师:我们可以用数字几来表示?(3)
师:看,又飞来了几只瓢虫?(2只)又飞来的2只瓢虫用数字几来表示?(2)
师:现在花丛中一共有几只瓢虫?(5只)5只我们用数字几来表示?(5)
师:我们可以用一道算式把它们记录下来。3+2=5
师:请小朋友说说看这些数字和符号表示什么意思?3表示什么意思?(3表示
花丛中原来有3只瓢虫)2表示什么意思?又飞来了2只瓢虫,5表示什么意思?(5
表示一共有5只瓢虫)为什么要用加号?加号表示什么意思?(因为又飞来了,变多
了所以用加号)等于号表示什么?(一共有)
师:我们一起把刚才瓢虫发生的事情说一下:花丛中有3只瓢虫,又飞来了
2只瓢虫,花丛中一共有5只瓢虫。3+2=5
2.学习解答减法应用题
师:小朋友学得认真,把掌声送给自己吧!接下
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