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幼儿园社会教案(合集15篇)

幼儿园社会教案1

教学目标：

1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐

2、懂得双手轮流替换投掷

3、提升动作的协调性与正确度首要模式

集体课时布置：一课时，30分钟要点

难点要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧

教学材料开展游戏的快乐

难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷教学预备

经验预备：

课前懂得做韵律操

物质预备：

每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、

韵律操磁带

教学过程：

一、开始

1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、

跑、跳的游戏;

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2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。

二、基本

1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方

式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。

2、导入学习时期

①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸

团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外

面。

②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。

③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况

并总结。

3、温习加强时期①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩

子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。

“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛

躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的`背篓中。约定的时间

“教学畚箕”里的纸团最少的为胜利者。

②游戏“小卫士运垃圾”2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列

的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃

圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾

回收站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组为胜利。

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三、结束

1、唱《环境保护小卫士》的乐曲自由舞蹈;

2、收拾教学教学材料。

扩展教学：将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道

上接着练习。

教学讲评：

一、设计用意这一次教学的目标是练习双手轮流替换投掷，

渗透的环境教育目标是在环境保护游戏中体会运用破旧物件的愉

快。所以，在探究时期，幼儿教师给予孩子每人一个杂志团的纸

团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角出发激起孩子的共

鸣，在加强时期，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游

戏进行，教学的困难程度也由易到难。教学融合孩子的年纪特征，

采用直观、形象、生动有趣、有意思的模式，让孩子在玩中学，寓

教于乐，进而增添孩子的环境保护观念，此外，将单一、无趣的

投掷动作变为有意思的教学游戏。

二、效果讲评教学的基本让孩子自由玩纸团，发现纸团的玩

法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发现中学习，有利于培

育孩子的革新能力。运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫

士捡垃圾”的游戏有效地融合了环境保护教育并进而温习了所学

的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时

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也重视融合浑身其余各部位的练习，通过“小卫士运垃圾”游戏，

使孩子上腿部及浑身有了配合得当进一步提高。此外，将环保的

游戏融进动作的教学里，孩子兴致非常高，使教学达到了高潮。

幼儿园社会教案2

活动目标：

1、通过观察实物，让幼儿知道江阴有哪些食用的特产和日用

的特色制品。

2、品尝江阴特产：马蹄酥，让幼儿体验江阴特产的味美特点，

并回忆其他的特色制品。

3、引导幼儿更深地了解江阴，增进热爱江阴的情感。

活动准备：

1、各种可吃的特产：如马蹄酥等实物。

2、其他的特色制品。

活动过程：

1、出示江阴特产的实物，提问：

“这是什么？平时见过吗？吃过吗？什么味道？好吃吗？

（通过讨论，引导幼儿回忆平时吃时的美味。）

2、小结：这些东西是我们江阴的特产。

3、请幼