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幼儿园中班合唱教案

幼儿园中班合唱教案

一、教学目标

1.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，增强幼儿的音乐素养。

2.培养幼儿的集体意识和团队协作能力。

3.通过合唱活动，提高幼儿的语言表达能力和表演能力。

二、教学内容

本次课程教学内容为合唱活动。在中班幼儿中，合唱活动具有互动性

强、操作性强、锻炼身体素质、培养正确的唱歌姿势等手段。因此，

选用适当的歌曲，准备良好的教学环境和教具，能够有效促进幼儿的

身心发展。

三、教学步骤

1.清唱传音

在选好的歌曲中，指定一个幼儿起唱，其他幼儿分别传音，直至全班

幼儿唱完。此项活动能提升孩子的音乐感受力和对曲调的掌握。

2.合声练习

教师根据歌曲的特点和难度，逐句或逐段指导幼儿合声练习。建议教

师在此过程中要示范引导，以及注意呼吸的正确方式，帮助幼儿树立

正确的唱歌姿势和唱歌技巧。

3.合唱排练

组织幼儿进行合唱排练，提醒幼儿在唱歌的同时加强肢体语言表达，

根据歌曲的节奏韵律进行动作和表演，以增加表演的生动效果。

4.歌曲表演

在幼儿的合唱排练基础上，进行歌曲的表演。教师应当关注幼儿的发

音准确度、合唱的协作性、动作和节奏的协调性。在表演过程中，鼓

励幼儿互动合作，共同完成整个过程。

四、课后评价

1.歌曲理解能力：检验幼儿对歌曲中概念的理解及歌曲旋律和节奏的

掌握情况。

2.歌曲表演能力：检验幼儿在表演过程中所表现出来的动作和节奏的

协调性、表现力以及对歌曲的理解和感受。

五、教学重点

1.创设良好的教学环境和氛围，提高幼儿的学习积极性。

2.辅助幼儿树立正确的唱歌姿势和唱歌技巧。

3.鼓励幼儿互动合作，促进幼儿的团队协作能力和集体意识。

六、教学方法

1.示范引导法：教师通过示范演唱、动作等模仿的方式帮助幼儿掌握

正确的唱歌姿势和合唱技巧。

2.互动式教学法：采用互动式教学方式，鼓励幼儿之间的互动和合作，

促进幼儿的集体意识。

3.评价式教学法：通过评价的反馈，帮助幼儿发现和改正自己的问题，

从而积极参与到合唱活动中。

七、教学问题

1.音乐教学优先级

幼儿园的音乐教育是培养幼儿的音乐兴趣和素质，不过要管风险和适

度发展，不能让家长和老师为了能够表演漂亮而强迫孩子练习，从而

影响到幼儿的身心健康。

2.幼儿的合唱环境

合唱需要提供安静、充满温馨的环境。可在室内设置布置，将座位分

散，减少噪音，用柔和的音乐或声音启动幼儿，建立一种放松、愉快、

轻松的体验。

3.歌曲的选择

幼儿应该选取常见的、优美动听的歌曲，旋律易记、歌词简单，越具

有互动性越好，让家长和老师都能记住，在以后的日子里随时可以让

幼儿唱，增强幼儿的音乐维度。

八、教学体会

合唱教学可以培养幼儿的音乐感受能力、协作和表演能力等多方面，

同时让幼儿们体验到分工合作和集体合作的快乐，发挥幼儿的主体性，

可以更好地教育幼儿，使他在通过合唱活动享受音乐的同时，培养爱

可以的能力。