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师德师风专题教育工作总结

师德师风专题教育工作总结1

开展践行社会主义荣辱观，宝安教师从教“十坚持、十不准”学习教育活

动，在我校引起强烈反响和高度重视。我校通过观看录像、举办专场报告会、

专家辅导、自学、小组讨论、自查自纠等多种形式，认真学习，并结合我校实

际切实加强师德建设，努力提高教师职业道德水平，达到了良好的效果。在这

次教育活动中，我校从区专题报告到校教师座谈会，始终站在师德师风教育活

动的第一线，深深地感受到切实加强师德师风建设，努力提高教师道德水平的

重要性。

教育是崇高的社会公益事业，教师是人类灵魂的工程师。教师职业道德素

质高低，直接关系到青少年学生的健康成长。多年来，我校广大教师在教育教

学岗位上不辞劳苦、辛勤工作，为我镇教育事业作出了很大贡献，赢得了社会

和人民群众的广泛赞誉。但是，我们也必须看到，目前教师队伍的整体素质，

特别思想政治和师德师风素质同教育的改革和发展、全面推进素质教育的要求

仍有不相适应的地方，教师职业道德、师德、师风方面还存在一些不容忽视的

问题。如有的教师不注意政治理论学习，有的教师违背教育教学规律，靠加重

学生课业负担，片面追求提高学生学习成绩等。这些问题严重损害了人民教师

的光辉形象，社会舆论反映强烈，这些问题如不迅速加以解决，势必影响教育

事业的发展，影响广大青少年学生的健康成长。我们一定要从国运兴衰，民族

复兴的高度认识和重视这个问题，采取切实有效的措施，不断加强和改进师德

建设工作。

首先，要认真学习，提高认识。我们一定要各级组认真组织教师学习新

《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《中华人民共和国未成年人保护

法》和《中小学教师职业道德规范》及《宝安教师从教十坚持十不准》等有关

文件，深刻领会精神实质，结合开展端正教育方向、明确教育思想的大讨论，

提高对全面推进素质教育，保证青少年学生健康成长的重要性、必要性和紧迫

性的认识。以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神，认清自己在保证青少

年健康成长这个系统工程中的地位、作用和责任，认清加强师德修养的重要意

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义。引导广大教师进一步端正教育方向，明确教育思想，并贯彻到教育教学工

作具体实践的各个环节中去，努力培养教师爱岗敬业、忠于职守、甘于奉献的

崇高师德。

其次，要总结经验，查摆问题。在师德师风建设中，我校突出了以下几方

面内容：在政治思想方面，是否具有坚定的社会主义信念，热爱教育事业，安

心教育工作；在教育方向、教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教

书不育人的言行；在对待学生方面，是否做到理解、尊重和信任学生，师生关

系是否做到了民主、平等，是否存在体罚或变相体罚学生、以罚代教行为；在

治学方面，是否坚持不断刻苦学习和进修，不断提高文化业务素质，有没有不

思进取、误人子弟的现象；在思想品德方面，是否做到了严格要求、乐于合

作、廉洁从教，有没有以教谋私和追求拜金主义、享乐主义和个人主义的倾

向；在仪表和风度上，言谈、行为举止和服饰打扮等方面，是否做到文明礼

貌、适当得体，优雅大方，有没有不尚节俭，损害和扭曲教师形象等问题。要

求每位教师都要对照《十坚持十不准》规定的十项内容，认真查找师德风方方

面存在的.差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的具体表现、危害和产生问

题的原因都要做出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。

师德师风建设是学校精神文明建设的基本任务，是教育行风建设的一个重

要方面，也是教师队伍建设的重要组成部分。我校充分认识到，师德师风建设

在加强和改进教育工作，端正教育方向，明确教育思想，保证青少年健康成长

中的重要意义，不断地提高对当前开展师德师风建设的必要性和紧迫性的认

识，把师德师风建设作为教师队伍建设的首要和长期任务，抓实抓好，常抓不

懈，形成良好的师德师风建设氛围，立形象，树新风，全面促进教师队伍建设

和教育教学工作再上新台阶。

师德师风专题教育工作总结优秀范文5

炎炎夏日来临，暑假又开始了。从7月2日至7月10日我校教师又开始了

新一轮的暑假师德教育活动。在本次教育活动中，我校全体教师以饱满的情

绪、认真的态度积极参与，取得了良好的效果。

一、精心组织，认真参与。

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为了确保此次活动的顺利实施，我校成立暑期师德教育领导