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广东教育出版)五年级上册综合实践活动

教案

教学内容：宣传家乡的特产，提高学生对家乡特产的认识

和自豪感。

教学目标：让学生了解家乡特产的价值和意义，学会用语

言和图片等形式宣传家乡特产。

一、导入

同学们，你们知道什么是宣传吗？我们为什么要宣传家乡

的特产呢？

请同学们回答。

二、观看视频

放映家乡特产的宣传视频，让学生感受宣传的力量。

三、小组讨论

同学们，你们觉得这个视频好吗？为什么？你们能不能自

己制作一个家乡特产的宣传视频呢？

四、制作宣传海报

让同学们分组制作家乡特产的宣传海报，可以用图片和文

字来介绍家乡特产的特点和价值。

五、海报展示

让每个小组展示自己的海报，并向全班介绍自己宣传的家

乡特产。

六、评价

让同学们互相评价海报宣传的效果和内容，提出改进建议。

七、布置任务

同学们，你们可以用其他形式来宣传家乡特产，比如制作

宣传册、演讲等等，希望大家能够更好地了解和宣传自己家乡

的特产。

上一节课我们研究了关于鸟类的知识，了解到动物是人类

的好朋友。如何更好地保护鸟类呢？

二、分组讨论

如果你是一位鸟类研究专家，你会围绕哪几个方面调查鸟

类的生活环境呢？

1.鸟的种类

2.鸟类的行为：恋爱、筑巢、繁殖

3.鸟类与人类的关系

4.鸟类与昆虫的关系

5.鸟类与植被的关系

三、树木多的地方，就有鸟儿出入。为什么？

1.让学生独立思考，然后在书上做出答案。

2.分组讨论。

3.指名回答。

因为树木提供了很好的生活环境，树叶和树枝便于隐蔽和

栖息，种子和果实为它们提供了食物，树木还可以遮挡风雨，

树洞可以提供营巢的条件。

四、讨论

为什么绿树成荫、小鸟鸣唱的环境让人感觉舒适？

因为空气中的负氧离子对人体很有益，绿树在其自身的光

合作用和生长过程中会产生负氧离子。至于鸟鸣，那是人在进

化过程中对自然的适应性反应，可以令人心情舒畅。

五、课堂小结

1.调查分析

调查鸟类的生活环境（上网查找相关资料）：

学校环境

大自然

动物园环境

地理环境

气候条件

采访结果

2.调查分析

鸟儿聚居的地方有哪些特点？

让学生总结归纳后，教师加以小结。

特点：有足够的食物和水，没有太多的天敌（包括人为干

扰），还要有适合隐蔽和筑巢的环境。

迁徙原因：迁徙大多因为一年四季气候的变化，还有为了

食物而去迁徙。

四、讨论

看到有人破坏环境或捕鸟，你会怎么说？怎么做？

五、课堂小结

在活动中接触、认识小鸟，加深对小鸟的情感。采取不同

的形式呼吁全人类保护环境，爱护鸟儿，保护鸟儿。热爱、关

心动物，从身边的每一件小事做起，和动物做真正的好朋友。

四、身边的电池

随着家电、钟表、计算器、遥控器、玩具等各类用品中电

池的使用越来越普遍，电池在给我们带来方便的同时也带来了

很多麻烦。有证据表明，废电池内含有对人类健康和动植物生

长不利的多种有害物质，如果处理不当，会污染环境，危害人

类健康。

我国是世界上头号电池生产和消费大国，仅广州市一年要

消耗四千多万粒电池。然而，目前我国废电池的回收率却很低，

处理的规模不大，技术不高。那么，电池究竟是什么材料制成

的？废电池对环境污染的程度到底有多大呢？我们在使用、回

收和处理废旧电池时，还存在哪些问题呢？

一、各种各样的电池

教学内容：各种各样的电池；

教学目标：让学生了解各种各样的电池，以及如何合理地

处理这些废电池。

收集活动

收集使用过的电池，记录型号和品牌，个人汇报。

小组调查充电电池和普通电池的使用寿命、品牌和生产厂

家，小组汇报。

讨论普通电池和充电电池各自的优缺点，并列举理由说明

个人偏好，分组调查社区和街道垃圾箱的分布