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部编版五年级语文上册《第四单元》测试卷及答案
一、积累运用
1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
抖擞(shǒusǒu) 船艇(tǐngtíng) 打搅(jiǎorǎo) 隐瞒(mǎnmán)
2.把下列词语补充完整,然后选词填空。
潜( )( )渊 奇珍( )( ) 呕心( )( )安( )乐( ) 多事( )( ) 流离( )( )
在旧社会,许多老百姓过着 的生活。而在新社会,人们则 。
3.选择合适的关联词,填在句中的括号里。不但……还…… 无论……都……
不是……而是…… 之所以……是因为……
(1)( )今日之责任,不在他人,而全在我少年,( )少年智则国智,少年强则国强。
(2)妈妈( )不关心我,( )要培养我独立生活的能力。
(3)( )在多艰难的环境中,我们( )要铭记自己是中国人。
4.按要求完成句子练习。
(1)敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报。(缩句)
(2)小明告诉我:“我这次英语考得很好,谢谢你的帮助。”(改为转述句)
5.名句默写。
(1)《示儿》中,“ , ”两句表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
(2) ,直把杭州作汴州。
(3)我劝天公重抖擞, 。
6.根据课文内容,下面说法正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《少年中国说》的作者是梁启超。( )
(2)《题临安邸》一诗鼓励当时的人们及时行乐。( )
(3)“还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。()
(4)《示儿》和《己亥杂诗》都是陆游写的爱国诗。( )二、阅读理解
7.课内阅读。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
(1)请给下列加点字的正确读音打“√”。
殿(diǎndiàn)堂安澜(lánnán)园仿佛(fúfó)
(2)想一想,为什么作者用了很多笔墨写圆明园昔日的辉煌?( )
A.因为昔日的辉煌比它的毁灭更有意义。B.圆明园的毁灭太残酷,作者不忍心去写。
C.通过对比,更能表达出作者对侵略者的愤恨之情与强烈的爱国之情。
(3)圆明园毁灭了,祖国的很多文物流落海外,陈列在别国的博物馆里,面对这种现实,你有什么想法?和大家分享一下。(不少于60字)
8.课外阅读。
宁死不屈的空军勇士
①在抗日战争中,中华儿女用自己的满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌,空军勇士阎海文就是其中的一个。
②1937年8月17日,淞沪会战中,阎海文的战机被击落。几天来,日本侵略军已尝到了中国空军的苦头,中外舆论对中国空军的赞誉,也使他们有一种武士精神受到玷污的感觉。当他们看到阎海文从战机上跳伞下来时,就急着想看看中国空军是什么样的。粗野的日本大兵边飞跑边喊骂着:“活捉中国飞行士。”“让这家伙尝尝皇军战刀的滋味。”“不,让他投降,让他跪着求饶。”但阎海文并没有放弃反抗,他一直战斗到只
剩最后一颗子弹,并把那颗子弹留给了自己。一个驾机作战被击落跳伞的中国空军,用配枪的最后一颗子弹拒绝俘降,用自己的热血和正气,征服了他的敌人。
③当天下午,日本兵列队脱帽,向刚树立的阎海文的墓碑致敬。为敌人的勇士举行葬礼,这是他们的第一次。一个多月后,在东京新宿繁华的闹市区,“中国空军勇士之友阎海文展览会”竟吸引了成千上万的日本人,参观的东京市民络绎不绝。
④阎海文是辽宁省北镇市人,殉国时年仅21岁。他用自己的热血和正气,征服了他的对手——日本人,更为一个民族立起了一座不朽的丰碑,可这丰碑上,又何止凝聚着一个阎海文?这是一支军队、一个民族不屈精神的化身。
(选文有删改)
(1)请简要概括文章的主要内容。
(2)通过第②段日本侵略军的语言描写反衬出 ,让日本侵略军吃尽了苦头。
(3)日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬?
(4)读完文章,你想对勇士阎海文说什么呢?(不少于30字)三、写作
9.写作。
二十年后你回到家乡,会看到怎样一番景象呢?请你以“二十年后,我回到了家乡”为主题,发挥想象,写一篇佳作。题目自拟,不少于450字。
参考答案
一、积累运用
1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
【答案】sǒutǐngjiǎomán
2.把下列词语补充完整,然后选词填空。
【答案】龙腾异宝沥血居业之秋失所流离失所安
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