中考语文二轮专题复习：病句专题讲解.pptxVIP

中考复习专题之辨析和修改病句

学习目标（1分钟）·新课程：能具体明确、文从字顺的表达自己的意思；能根据日常生活需要，运用常见的表达方式进行写作和语言表达。1、掌握修改病句的原则。2、掌握修改病句的方法并能准确地修改病句。

病句是什么？病句是有问题的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。自学指导与检测一（18分钟）

病句的八种类型1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺4、成分赘余5、结构混乱6、表意不明7、不合逻辑8、用词不当

1、语序不当

（1）词序不当（2）定语和中心语的位置颠倒（3）把定语错放在状语的位置上（4）把状语错放在定语的位置上（5）多层定语语序不当（6）主客倒置（7）关联词语位置不当

1、语序不当

（1）词序不当例：树立和落实科学发展观，发展和重视农业产业经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。①定语和中心语的位置颠倒例：我国棉花的生产，长期不能自给。②把定语错放在状语的位置上例：我们来了的消息传开了，村里的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。重视和发展我国生产的棉花村里的许多

③状语位置不当：例：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。④状语语序不当：例：在休息室里许多代表昨天都与他热情地交谈。应该充分发挥广大热情地与他状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前昨天

⑤多层定语语序不当表领属性的或时间、处所的短语+指称或数量短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语（带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前）例：他是一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。他是国家队一位有20年教学经验的优秀的羽毛球教练。

⑥主客倒置例：那时候，报纸与我接触的机会是很少的。⑦关联词语位置不当例：小玉不但会唱歌，而且小李也会唱歌。我（主动）与报纸（被动）接触的机会是很少的。不但小玉会唱歌，而且小李也会唱歌。

2、搭配不当（1）主语和谓语搭配不当；（2）动词和宾语搭配不当；（3）修饰语与中心语搭配不当；（4）主语和宾语意义上搭配不当；（5）关联词语搭配不当；（6）一面与两面搭配不当。

2、搭配不当（1）主语和谓语搭配不当例：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（2）动词和宾语搭配不当：例：《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。（“答复”和“调查处理”并不是态度，可把“是”改成“表现出”。）（动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形象”。）

（3）修饰语与中心语搭配不当例：我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。（4）主语和宾语搭配不当例：秋天的北京是美丽的季节。（“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，可改为“认真”、“慎重”等。）北京的秋天是美丽的季节。

（5）关联词语搭配不当例：只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。（6）一面与两面搭配不当例：学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。只有恪守学术道德，才能消除学术腐败，净化学术界。（“正确与否“是两方面，而“优良”只是一方面，前后搭配错误，即为2:1的错误。）

3、成分残缺

（1）主语残缺例：通过学习，使我提高了认识。（2）谓语残缺例：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。通过学习，我提高了认识。中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国而努力奋斗。

（3）宾语残缺例：为了全面推广利用菜籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班（4）定语残缺例：我国鸟类工作者经过十余年的考察，已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。（句中“推广”的宾语应该是“经验”，而不是“喂猪”；在“喂猪”的后面加上“的经验”，句子就通顺了。）我国鸟类工作者经过十余年的考察，已查明先后在贵州高原栖息的鸟类多达417种。

（5）介词缺失例：一个人的性格不是天生的，而是他的家庭出身、家庭环境和经历决定的。（6）关联词语缺失例：对他的错误，不但不应该袒护，应该提出批评。一个人的性格不是天生的，而是由他的家庭出身、家庭环境和经历决定的。对他的错误，不但不应该袒护，而且应该提出批评。

4、成分赘余

（1）主语有成分多余例：我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。（2）谓语成分多余例：欢迎领导到我校光临指导。我们初中学生，一般来说，都有自学能力。欢迎领导到我校指导。自学指导与检测二（12分钟）

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