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《应用统计学》实验教学大纲
一、基本信息
中文名称应用统计学英文名称Statisticsinapplication
课程编号054201开课单位管理学院管理工程系
学科基础平
课程性质学分2.5考核方式考试
台课
理论实验上机实践
总学时40241600
学时学时学时学时
信息管理与信息系统专业、市场营销专业、人力资源管
适用专业
理专业
先修课程高等数学、概率论与数理统计
二、实验课性质、目的、任务
性质：该课程非独立设课，该课程以现代统计的基本概念、基本原理与基本方法为基本结构，
为提供统计信息、应用统计方法、进行统计决策奠定必要的专业基础。本课程是进一步学习
经济类、管理类相关专业课的必要前提。
目的：使学生掌握市场经济条件下，数据资料的搜集加工、分析及预测方法，本课程将着重
培养学生用统计方法对现实生活中的实际问题进行分析、数据处理，培养学生能用统计工具
解决问题，为今后的工作、研究奠定扎实的基础。
任务：使学生掌握至少一种统计工具进行数据的统计分析工作，训练学生的计算分析能力。
三、教学目标及其对毕业要求的支撑
（一）教学目标
教学目标具体要求如下：
教学目标1：要求学生了解现有统计学计算工具，掌握经济管理中统计学方法利用软件及工
具的使用；
教学目标2：要求学生掌握同统计软件展示数据、用统计量描述数据、参数估计、假设检验、
方差分析、线性回归，应能将其应用于解决实际问题；
教学目标3：要求学生了解软件的功能，掌握常用的过程，能够用
软件进行数据统计描述和简单的统计分析；
教学目标4：要求学生多人合作能够对来自于经济、医药、交通等领域的数据进行综合分析，
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给出详实的分析报告。
（二）教学目标及其对毕业要求的支撑
教学目标教学目标教学目标教学目标
毕业要求及其指标点
1234
1.1√√√√
1.工程知识
1.2√√√√
2.1√√√√
2.问题分析
2.2√√√√
4.1√√√√
4.科学研究
4.2√√√√
5.使用现代5.1√√√√
工具5.2√√√√
四、教学内容
（一）具体教学内容
1．实验一：用图表和统计量表示数据
（1）教学内容
利用软件生成频数分布图、交叉频数分布表，茎叶图、多批数据箱线图、垂线图、误差图、
散点图的制作
（2）重点
频数分布图、茎叶图、箱线图、误差图、散点图的制作
（3）难点
交叉频数分布表、多批数据箱线图、误差图的制作
（4）应配备的主要设备名称
计算机
（5）对毕业要求的支撑
可以
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