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第4单元内容：Unit4WhenisEaster?年级：五年级主备人：何淑君
课题BLet’stalk教学课时：第4课时个性修改
1.能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
教学2.能在语境中运用Whenisyourbirthay?It’sonApril4th.
目标3.理解书上重点句子，如：Whatwillyouoforyourmum?
I’llcooknoolesforher.
五年级的学生普遍对英语学科学习的兴趣比较浓厚，在过去的第
学情三元中，学生已经对月份进行了认识、记忆，加以以前对用
分析Whenis…?来提问的特殊疑问句掌握得较为熟悉，为下面要学习
的日期的问答打下了坚实的基础。
教学1.句型：Whenisyour(’s)birthay?的掌握及回答。
重点2.句型：Whatwillyouofor...?的掌握及回答。
教学1.句型：Whenisyourbirthay.?的掌握及回答。
难点
教学PPT；随堂测试卷
准备
Step1.Warm-up
1.Let’srea
Ssreaaloutheates
2.playagame:flashingeyes
3.Freetalk:
Whenisyourbirthay?Mybirthdayison...
设计意图：通过大声朗读课件上的日期来进行温习月份提高学
生的集中力，加以单词快闪游戏激发学生的课堂兴趣。
Step2.Presentation
1.Finishlet’stry
1)Listentothetapeanfinishtheexercise
教学2)Showapictureaboutababyanthenpracticethesentences：
过程Whenishis/herbirthay?His/Herbirthdayison...
设计意图：通过听力引入特殊疑问句Whenis…?的教学。
2.Freetalk
T:Toay,we’regoingtotalkaboutbirthay.Whatoyouusually
oonyourbirthay?
Ss:Onbirthay,weusually...
3.Workinpairs
Whenisyourbirthay?It’son...
4.Introuceafamilytopractice2groupsofsentences:
Whenisyour(...’s)birthay?It’son...
Whatwillyouofor...?I’ll...For...
设计意图：口头上对重点句型的反复操练加深记忆和理解。
5.TeachingLet’stalk
1)watchavieoananswertheQs
2)explain“too”
3)reaafterTanlearn(翻译重难点句子，做好笔记)
4)Roleplay
Step3.Consoliation
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