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初中化学下学期实验教学总结记录5篇

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回眸过去这段时间的成果,一定承载着

我们许多的心血和汗水,先准备一份教学总结吧。下面是由小编给大家带来的初

中化学下学期实验教学总结记录5篇，让我们一起来看看!

初中化学下学期实验教学总结记录1

奥运之秋，硕果之秋。我将以奥运为契机，以全新的风貌步入新学期。为了

打好明年中考这场硬仗特制定计划如下：

一、学生情况分析

我今年担任九年级3、4班的化学课，两班共有学生98人，其中真正响当当

叫得响的几乎没人，也就是说这届学生尖子生不是特别尖，这说明我校明年中

考争得更多的车中名额也不容易，面临这种情况我就要尽我一年的努力在化学

方面多培养出能闯进全区前200强的学生。后进层的团队也不小，每个班至少

有7、8个学生可以说一点儿学习动机都没有的，给人的感觉就是来这里混的，

来对付着毕业的，同行尸走肉没什么两样。别悲观请接着往下看，本届学生中

间层还不弱，这部分中我观察着还是有可造就的，只要我们豁出一年精心培

养，其中有能挤进前全区前200的苗子。

二、脚踏实地，步步实施

自己虽已进入不惑之年，由于身体原因，早已感觉力不从心，但我有热情，

我要用热情唤醒他们，用激情感染他们，用灵活的方法调动他们，用我的真心

去浇灌他们。具体到工作中我将做好以下几点：

1、认真备好、上好每一节课，扎实基础，重视应用。

2、多进行实验教学，培养学生的动手能力以及科学探究能力。

3、抓尖子生，不放弃每一个学生。利用早自习检查学生预习、复习掌握情

况，对差生及时进行课下辅导。

4、组织学生进行元素符号、化学式、化学方程式等基础知识竞赛。

5、利用课余时间进行听课，取长补短，不断完善自己。

6、定期进行考试，检查学生掌握情况，讲练结合。

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初中化学下学期实验教学总结记录2

紧张忙碌的初三教学工作暂且又告一段落了。初三的每一天我们都在思索中

前行，由于理化合卷，最终结果犹未可知，那就先对所做的工作作一总结吧。

一、说说经验

1、乐于折腾不畏难

今年教研室要求我们第一个学期基本完成两本书的教学，我觉得这是一个很

不错的做法。这就势必驱使我们要动脑筋想新的办法，在课时数不增加但教学

内容增加了两个单元的情况下，如何高效地完成教学任务。今年我们就特别在

如何整合上下功夫，并且精准把握新授课所要达到的目标，做到夯实基础、详

略得当。事实也都证明：因循守旧，只能停滞不前;乐于折腾，才能走得更远，

看到更美的风景。

2、用实验吸引眼球

化学是一门以实验为基础的科学。在学生眼中，实验的，就是有趣的。作为

教师，一定要保护好学生的这份好奇心，让他们对化学的喜欢越陷越深。除了

课内实验，我们还可以适当增加一些课外实验，学生初学化学，我们可以降低

实验的难度，帮学生找寻一些生活中的化学小实验，鼓励他们实验，激发探究

欲望并记录过程。从一开始就让学生有机会自己琢磨着去探究，学生慢慢地就

会走入探究的轨道。爱琢磨的老师也会培养出同样爱琢磨的学生。

3、“渗透”与“舍得”

经验告诉我们：要学会蹲下来看学生，用他们的视角去看问题。

我们有时很生气，但学生做错的背后很可能是我们没有做足“渗”的工作，

却急于达成“透”的效果。所以，不急于求成，甚至允许学生暂时的“慢”，

不仅是一种观念，更是一种胆识和胸怀。

探究教学、学生为中心、小组合作……有很多教学方式方法，我们不是不认

可，而是不肯花时间来做。我们应转变课时观，其实，舍，才能得。无论新授

还是复习阶段，我们都应舍得用各种方式将一个重要知识或者易错知识彻底渗

透。

4、常规工作精细做

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虽然备课组只有两人，但是我们的集体备课一点都不含糊。我们取长补短，

备内容、备方法，正所谓“一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完”。课

堂上我们始终保持激情，并为学生提供各种展示的机会，努力培养学生在课堂

上大声清晰地表达自己的思考和想法;提高学生思维的参与度，确保全体学生在

课堂上张弛有度，无开小差、打瞌睡的学生。

关于作业，值得庆幸的是，我们的较多一部分学生都会首先做化学作业，因

为我们每晚的作业不会超过二十分钟，每个双休日的作业也不会超过四十分

钟，也许这也是保持兴趣的一个做法。但我们的家作绝对是精心挑选