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一年级上美术教学设计-我在空中飞-人教新课标版

教学目标

1.让学生通过观察和想象，创作出自己在空中飞翔的图画。

2.培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。

3.培养学生热爱生活、热爱自然、热爱艺术的思想感情。

教学内容

1.介绍空中飞行的基本知识，如飞行的原理、飞行的工具等。

2.引导学生观察和想象自己在空中飞行的情景。

3.指导学生用绘画的形式表现自己在空中飞行的画面。

教学重点与难点

1.教学重点：培养学生观察和想象的能力，以及绘画的技巧。

2.教学难点：如何引导学生观察和想象自己在空中飞行的情景，以及如何用绘画的形式表现这一情景。

教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、视频等。

2.学具：绘画纸、彩笔、油画棒等。

教学过程

1.导入：通过图片或视频展示空中飞行的情景，激发学生的兴趣。

2.观察：引导学生观察和想象自己在空中飞行的情景，如飞行的姿态、飞行的环境等。

3.讨论：让学生分享自己的观察和想象，互相交流。

4.绘画：指导学生用绘画的形式表现自己在空中飞行的画面。

5.展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。

6.总结：对学生的作品进行评价和总结，鼓励学生的想象和创作。

板书设计

1.我在空中飞

2.插图：展示空中飞行的图画或图片

3.内容：介绍空中飞行的基本知识、观察和想象的方法、绘画的技巧等。

作业设计

1.让学生回家后，用自己的语言描述一下自己在空中飞行的情景。

2.让学生用自己的画笔，画出自己在空中飞行的画面。

课后反思

1.教师应反思自己的教学方法和教学效果，是否达到了教学目标。

2.教师应关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略。

3.教师应鼓励学生的想象和创作，培养学生的艺术兴趣和艺术素养。

以上就是一年级上美术教学设计-我在空中飞-人教新课标版的全部内容，希望对您有所帮助。

重点关注的细节是教学过程的设计与实施，因为这是实现教学目标、突破教学重难点的关键环节。以下是针对教学过程的详细补充和说明。

教学过程详细补充

1.导入

导入环节是激发学生兴趣、吸引学生注意力的关键。可以通过以下方式实施：

-使用多媒体工具：播放一段关于鸟类飞翔或飞机飞行的视频，让学生直观感受飞行的魅力。

-故事引导：讲述一个关于飞翔的有趣故事，如《尼尔斯骑鹅旅行记》的简短版本，让学生在故事中想象自己飞翔的情景。

-设问导入：提出引导性问题，如“你们想象过自己在天空中飞翔的样子吗？”来激发学生的想象力。

2.观察

观察环节旨在培养学生的观察能力和想象力，可以通过以下步骤进行：

-展示实物或图片：展示各种飞行动物的图片或模型，如鸟类、蝴蝶等，让学生观察它们的飞行姿态。

-引导学生描述：让学生用自己的语言描述所观察到的飞行姿态和环境特点。

-想象练习：让学生闭上眼睛，想象自己在空中飞翔的场景，包括飞行的速度、高度、周围的环境等。

3.讨论

讨论环节能够促进学生之间的交流，分享各自的观察和想象，具体实施如下：

-小组合作：将学生分成小组，每组讨论自己在空中飞翔的想象，并选择代表分享。

-思维导图：每组可以用思维导图的形式记录下讨论的内容，包括飞行的环境、飞行动作等。

-教师引导：教师在讨论中引导学生关注飞行的细节，如飞行的轨迹、身体的动态等。

4.绘画

绘画环节是学生将想象力转化为视觉表达的关键步骤，需要细致指导：

-技巧讲解：向学生介绍基本的绘画技巧，如线条的使用、色彩的搭配等。

-示范教学：教师可以现场示范如何绘制飞翔的画面，边示范边讲解。

-学生创作：学生在教师的指导下，开始自己的绘画创作。教师在此过程中巡回指导，提供个别帮助。

5.展示

展示环节可以增强学生的自信心和成就感，同时也能从同伴的作品中学习：

-作品展示：将学生的作品张贴在教室的展示区，让每位学生都有机会展示自己的作品。

-互相欣赏：组织学生互相欣赏作品，鼓励他们用积极的态度评价同伴的作品。

-口头表达：让学生简单介绍自己的作品，讲述自己的创作思路和感受。

6.总结

总结环节是对整个教学过程的回顾和评价，教师需要做到：

-学生反馈：询问学生对本节课的感受，了解他们的学习体验。

-教学反思：教师根据学生的反馈和课堂表现，反思教学设计和实施的效果，为今后的教学提供改进的依据。

-鼓励与展望：对学生的表现给予积极的评价和鼓励，同时展望下一节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

通过以上详细的教学过程设计，教师可以有效地实现教学目标，帮助学生掌握教学重点，突破教学难点。同时，教师应持续反思和调整教学策略，以适应学生的实际需要，提高教学质量。

教学过程中的互动与参与

在教学过程中，互动与参与是至关重要的。为了确