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部编版高二语文选择性必修下册第二学期古诗文朗读临安春雨初霁;核心素养目标;教学目标;情境导入;PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/
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;知人论世:;;任务探究二;世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?;小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。;PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/
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;素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。;任务探究四;任务探究四;历来评此诗的人都以为颔联这两句细致贴切,描绘了一幅明艳生动的春光图,它在全诗中的作用仅仅在于刻画春光吗?;任务探究四;任务探究四;颈联表现了诗人什么样的思想感情?;“素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家”表明了诗人怎样的态度?;本诗抒发了作者哪些情感?请结合全诗简要分析。;这首诗与陆游许多雄浑豪放的战斗风格的诗不同,这首诗所表现的风格如何?;合作探究;读完这首诗歌,你能体会到作者怎样的情感?;读完这首诗歌,你能体会到作者怎样的情感?;读完这首诗歌,你能体会到作者怎样的情感?;读完这首诗歌,你能体会到作者怎样的情感?;巩固提升;;课堂练习;对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.首联中“世味”指世事炎凉的滋味,“京华”即京城,这里指临安。
B.“矮纸”句意思是闲来无事把一张小纸作春草来把玩。
C.“晴窗”句中的“细乳”是指沏茶时水面像奶一样的小泡沫。“分茶”是宋人的一种茶道。
D.“素衣”句的意思是不要叹息自己的白衣服被尘土弄脏了,“犹及”即还来得及。;课堂练习;1、陆游《临安春雨初霁》中,“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”两句借明媚春光反衬自己落寞情怀,被誉为“绘尽江南春的神魂”。
2、《临安春雨初霁》开篇即以“世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。”问句的形式表达世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎,直抒胸臆,情感喷薄,整首诗的情绪在开篇即达到高潮,后面三联逐渐回落。
3、陆机的《为顾彦先赠妇》云:京洛多风尘,素衣化为缁,不仅指羁旅风霜之苦,又寓有京中险恶。陆游在《临安春雨初霁》中“素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。”,反用其意,其实是自我解嘲。
4.《临安春雨初霁》中用讽喻手法表明诗人
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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