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PEP人教版小学英语五上Unit5Thereisabigbed单元教学分析
一、单元主题
本单元教学内容为人教版英语五年级上册,属于“人与自
我”“人与自然”主题范畴中“生活与学习”“环境保护”主题群,涉及
子主题“健康、文明行为习惯和生活方式”和“人与自然相互依存，绿
色的生活理念和行为”。
二、单元内容分析
本单元的学习主题是家居陈设及其位置，感知Therebe结构与名
词单复数的搭配规律，培养学生懂得保持房间整洁，学会整理房间，
学会爱护家庭环境和保护自然环境，明白保持环境整洁干净是每个人
应尽的责任。本单元以“Meetmyhome”为话题，依次从了解自己家里
不同场室的物品及其位置关系，到明白家赋予的深沉含义，懂得爱护
和感恩自己的家人；从通过对比脏乱的房间，明白保持房间整洁的重
要性，再到上升到我们共同的家园，引导学生爱护环境。
整个单元主要氛围四个子话题和五个语篇内容，其中包括一节单
词对话融合课，一节对话课，一节词汇语音融合课，一节读写课和一
节故事课。
语篇一是A部分的对话和词汇整合课。教材通过Sarah和Mike
参观张鹏卧室的情景展开学习。孩子们先参观张鹏家的卧室，描述张
鹏的卧室有哪些物品，学习新词，然后再对张鹏卧室物品摆放发表自
己的看法，提出建议，培养学生爱整洁爱干净的良好的习惯。
语篇二是一节对话课。教材继续延续上一节课的情景，通过Sarah
和Mike参观张鹏家客厅的情景展开学习。学生能描述张鹏客厅中有
哪些物品，及其物品的位置，引导学生学会介绍自己客厅的物品，体
会中国人的家居风格，培养学生爱家及爱家人的美好情感。
语篇三是一节词汇和语音融合课。教材通过张鹏向Amy介绍他爷
爷房子中物品的位置展开学习，认识五个有关方位的介词，学会向他
人描述或物品的相对应关系，然后通过学习语篇“Mybirthday”，掌握
ai/ay在单词中的发音规则，感悟张鹏家里温馨和谐的家庭氛围，教
育学生要热爱自己的家和孝顺关心自己的家人。
语篇四是一篇阅读课，教材通过MrJones写了一封电子邮件向
Robin描述自己的处境展开学习。MrJones搬进了一所老旧的房子，
房间很脏，很乱，而且还有老鼠，他得知Robin能做很多事情，于是
决定寻求Robin的帮助。文章通过脏乱差的房间，明白整洁干净的生
活环境有多可贵，引导学生描述自己的房间，能够教育学生要热爱自
己的家。
语篇五是一篇故事课，故事内容简单有趣，呈现的是一个易拉罐
的“旅行”故事。森林里有一个易拉罐，它就躺在河边上，它非常的沮
丧，小鸟看到急忙回家，说自己很忙，淘气的小熊一脚踢飞，把罐子
踢进河里了，最后Zoom看到了，把易拉罐放进垃圾回收箱，通过故
事教学提倡垃圾分类，增强环保意识。
三、学情分析
五年级的学生已经学习了两年多的英语，有了一些英语知识的积
累，对这门课程充满了兴趣，而且五年级的学生具有好玩、好动、好
奇心强的特点，他们在三四年级有接触过类似话题，在三年级下册
Whereismycar?有些过方位介词，四年级上册Myhome也学过家里
的居室和家具名称。本单元主要是在以往的基础上学习某处有某物，
初步感知Therebe在句子中的结构和用法，同时也是为第六单元学习
Therebe结构的一般疑问句做准备。因此在教学过程中，我设计了一
些活动，并创设了相关的子话题和活动，利用小组合作的方式，既能
充分调动学生学习的积极性，又能将所学的知识灵活运用到生活中。
四、单元教学目标
单元主题：Meetmyhome
技能与策略
语篇核心词汇核心句式
学习要点
（一）My能介绍房间内﹡能运用句型Ther﹡在语境中，根
nicehome的物品：clock,
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