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北京市丰台区2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷
一、基础·运用(共16分)
中华文化崇尚“和”,交往处世离不开“和”。为了充分汲取“和”的思想智慧,初二年级计划以“和谐相处,携手同行”为主题开展实践活动。请你参与其中,完成以下任务。
1.任务一:讲解“和”之内涵
“和”字最早出现在三千多年前的甲骨文中,最初字形写为从龠禾声的“龢”字。《说文解字》解释说【甲】:“龠,乐之竹管,三孔,以和众声也。”也就是说,“和”的本义是从三孔定音编管内吹奏出来的标准乐曲,用以调和各种音响。可见,“和”字原本指古代乐器发出的和谐之音,后来才逐步引申到一切事物所具有的协调统一关系。
“和”的思想可谓源远流长,最早可以追溯到上古尧舜时期,后来又贯穿于中国历史发展的各个阶段,最终①(积淀/沉积)为中国文化的基本精神。著名社会学家费孝通说【乙】:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这就是“和”的理想境界。“和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面,发挥了②(相辅相成/不可或缺)的引领作用。
⑴对文段中加点字词的读音和书写判断正确的一项是()
A.“和”应读为“hè” B.“溯”应读为“sù”
C.“源远流长”应写为“渊源流长” D.“维系”应写为“唯系”
⑵根据文段内容,依次填入文中画线处的词语,最恰当的一项是()
A.①沉积②不可或缺 B.①沉积②相辅相成
C.①积淀②不可或缺 D.①积淀②相辅相成
⑶两位同学正在讨论讲解稿中【甲】【乙】两处标点符号的使用,请你判断说法正确的一项是()
A.【甲】处冒号应改为逗号,因为后面是转述《说文解字》里的内容。
B.【乙】处冒号使用得当,因为这里就是直接引用费孝通先生的原话。
2.任务二:准备宣传材料
⑴宣传组的同学想将“以和为贵”书写在活动海报上来突出主题。请你在以下两幅书法作品中做一选择,并结合书体特点说明理由。
【乙】
答:选择。理由是:。
⑵年级邀请专家来做讲座,主题为“以和为贵——人际交往的智慧”,讲座现场要布置展板,以下是展板的备选标题。你发现其中不适用的一项是
A.和为成事之根本,和为人间之至情。 B.众人拾柴火焰高,同心同德最可嘉。
C.合作共赢促成长,以和为贵创未来。 D.与鸟儿同游青山,与花儿共赏蓝天。
3.任务三:撰写演讲文稿
十四五岁的学生血气方刚,争胜心强,容易意气用事,引发矛盾。你准备针对这一现实问题发表演讲,呼吁大家和睦相处,友善待人。请你完善演讲稿中的两段文字。
①我们要将“以和为贵”视为青春的必修课。须知,斗则两败俱伤,和才能共进共赢。因而,当我们争吵得面红耳赤时,应该听从“和”的召唤,心平气和地伸出双手与对方相握;当我们因冷战而相对无言时,应当让“和”来解开心结,真心诚意地给对方一个友善的微笑。
②“和”是阳光,可以融化敌对的坚冰;,;“和”是针线,可以缝补生活的裂痕;“和”是桥梁,可以跨越人际的沟壑!
⑴为使演讲内容更有说服力,你想要在第①段的方框内补充一段话,用以佐证“斗则两败俱伤,和才能共进共赢”,并与后文表达相连贯。下面备选内容中最适宜的一项是()
A.《三国演义》中,东吴大都督周瑜赤壁之战大破曹军,名扬天下。他虽是杰出的将帅之才,却心胸狭窄,容不下才能高于自己的诸葛亮,几次设法加害均未得逞。结果赔了夫人又折兵,带着“既生瑜,何生亮”的不甘抑郁而亡,年仅36岁。
B.京剧“四大名旦”之一程砚秋,曾与师父梅兰芳唱过“对台戏”。打对台之前,程砚秋特地到梅府去请求谅解,梅兰芳很大度地对他说:“放心去演。”结果两人的演出都场场爆满,不但令观众大饱耳福,还促进了京剧的发展,传为梨园佳话。
⑵你想在第②段写出四个并列的比喻句,形成排比句式,来增强演讲的语气。请在横线上把语句补充完整。
4.任务四:分享活动感受
实践活动即将结束之际,同学们在一起畅谈“和谐相处,携手同行”这一主题活动对自己的启示。下面表达欠妥的一项是()
A.同学之间互让互助、彼此包容,人际间的矛盾才能消除乃至减少。
B.和谐的班级氛围,是促进我们每个学生健康成长的重要因素之一。
C.当你
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