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分析化学习题

第二章误差与数据处理习题

第二章误差与数据处理

考核内容考试目标

一、基本概念与基本知识ABCD

1.真值、平均值、中位数√√

2.准确度、精密度√√

3.误差、偏差、极差√√

4.系统误差、随机误差√√

5.公差√√

6.有效数字√√

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第二章误差与数据处理的知识点

二、基本定律与基本理论

1.定量分析的过程√√

2.准确度与精密度√√

3.系统误差与随机误差

4.有效数字运算规则√√√

三、基本计算与基本方法

1.平均值的计算√√√

2.绝对误差、相对误差的计算√√√

3.偏差、平均偏差、相对平均偏差的计算√√√

4.有效数字的计算√√√

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1．试区别准确度和精密度，误差和偏差。

答：准确度是指测定值与真实值的接近程度。准确度的高低用误差来

衡量。误差越小，则分析结果的准确度越高。

精密度是指用同一方法对试样进行多次平行测定，几次平行测定

结果相互接近的程度。精密度的高低用偏差来衡量。偏差越小，则精

密度越高。

精密度是保证准确度的先决条件。精密度差，所得结果不可靠。

但高的精密度也不一定能保证高的准确度。

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2．简述系统误差的性质及其产生的原因。

答：系统误差的性质：（1）单向性；（2）重现性；（3）可测性。系统误

差产生的原因有：

（1）方法误差它是由于分析方法本身不够完善而引入的误差。

（2）仪器误差它是由于所用的仪器本身的缺陷或未经校准造成的。

（3）试剂误差它是由于实验时所用的试剂或蒸馏水不纯，含有微量的待

测组分或对测定有干扰的杂质所引起的误差。

（4）操作误差它是由于操作人员主观原因造成的误差。

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3．简述系统误差的减免方法。

答：系统误差的减免方法有：

（1）对照试验选用公认的标准方法与所采用的方法进行比较，从而找

出校正数据，消除方法误差。

（2）空白试验在不加试样的情况下，按照试样分析步骤和条件进行分

析试验，所得结果称为空白值，从试样的分析结果中扣除此空白值，

就可消除由试剂、蒸馏水及器皿引入的杂质所造成的误差。

（3）校准仪器和方法在实验前对使用的砝码、容量器皿或其它仪器进

行校正，消除仪器误差。某些分析方法的系统误差可用其他方法校正。

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4．简述随机误差（偶然误差）的性质、产生原因和减免方法

答：