教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案【基础题】.docx

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题

1.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（??）

A.不同?????B.相同?????C.不确定

2.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

3.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

4.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

5.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

二.填空题

1.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

2.共同的（???）是公平比较的基础。

3.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

4.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（???）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（???）cm。

5.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

6.我们生活中常见的尺子的名称。

三.判断题

1.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

2.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（??）

3.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（?）

4.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（??）

5.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

6.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（?）

四.连线题

1.连线题。

五.简答题

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

3.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。

选择的理由：（??????）

4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

六.综合题

1.请按照测量不准确到准确的顺序，给下面的测量工具排顺序。

（???）；（???）；??（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.C

5.B

二.填空题

1.0；相等；重复；数字

2.起始线

3.高矮；长短；粗细

4.cm；3.10

5.形状；颜色；轻重；软硬

6.卡尺；折叠尺；测距车

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

3.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。

4.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

六.综合题

1.1；2；3