专题08：课外文言文阅读（解析版）-2022-2023学年七年级语文下学期期中专题复习（江苏专用）.docxVIP

专题08课外文言文阅读

（一）（江苏省南通市海门区东洲中学期中语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

何岳轶事

秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

［注释］：①封识（zhì）：封存的标记。②利：贪图。③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。

1．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

问其银数与封识皆合

2．请写出下列句子中加点词的意思。

（1）其人感谢而去()??????

（2）又尝教书于宦官家()

（3）其人欲分数金为谢()????

（4）略不动心()

（5）但微颔之()????????

（6）尔安敢轻吾射()

（7）不蔓不枝()????????

（8）无丝竹之乱耳()

3．请用现代汉语写出文中画线句的意思。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）闻其侄以他事南来，非取箱也。

4．请各用四字词语概括文中写到的两件事：____________________????____________________

5．为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢？

【答案】1．问/其银数与封识/皆合????2．离开，离去????曾经????作为????一点也不????点头????轻视????横生藤蔓????扰乱????3．（1）长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。

（2）（何岳）听说那官员的侄子，因为别的事来到南方，并不是来取箱子。????4．????路不拾遗（或：拾金不昧）；????寄金不取????5．作者认为抵御长期的诱惑更难。畏斋生活困难，而那箱钱一直存在他身边，如果他意志不坚定，很可能找一些借口把钱先用了。

【解析】1．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“问其银数与封识皆合”的句意是：（何岳）问（那人）银子的数目和封存标识，回答全都符合。“其银数与封识”是“问”的内容，“皆合”是问的结果。据此正确的句读是：问/其银数与封识/皆合。

2．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：那人拜谢而走。去：离开，离去。

（2）句意为：他又曾经在做官的人家中教书。尝：曾经。

（3）句意为：那人想从中取出一部分钱作为酬谢。为：作为。

（4）句意为：一点也不动心。略不：一点也不。

（5）句意为：只是稍微点了点头。颔：点头。

（6）句意为：你这么敢轻视我射箭的本领。轻：轻视。

（7）句意为：不横生藤蔓，不横生枝节。蔓：横生藤蔓。

（8）句意为：没有奏乐的声音扰乱双耳。乱：扰乱。

3．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

（1）句中的“上（长到）、入（映入）”几个词是赋分点；

（2）句中的“闻（听说）、以（因为）、也（表判断）”几个词是赋分点。

4．考查对文章内容的概括。在理解文意的基础上，结合文章的主要人物的活动加以概括。第1段叙写何岳捡到钱财并归还失主，可用“拾金不昧”来概括；第2段叙写何岳替宦官保存装钱的箱子，多年后让宦官的侄子带给宦官，可用“寄金不取”来作答。

5．考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，结合具体的语句解析作答。本题可依据“夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心（秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心；金钱寄放在他那数年却一点也不动心）”来概括作答。重点在于抵制“长期诱惑”更难。

【点睛】参考译文：

秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，