- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《田间试验与统计分析》是农学专业的主干课程,也是生物科学、生物技术、植物保
护、动植物检疫、草业科学等相关专业的基础课。本课程群的教学理念是以应用为导
向,以试验设计、统计分析原理和思路为重点,以灵活应用数据处理软件为支撑。通
过本课程的学习,可以掌握试验设计的基本原理、基本设计方法及其数据分析方法,
提高科学研究、逻辑推理、试验设计及数据处理的能力,特别是科学创新能力。使用
优良的设计方法及分析技术可以更好地解决农业科学(或生物科学)研究中的实际问
题。
本课程自2004年被列为河北省精品课程以来,从教学体系、教学内容、教学手段、
教师队伍建设、实践教学、网络资源等方面进行了建设,已完成预期建设目标。分述
如下:
1.课程建设目标
(1)在现代化教学理念指导下,制定适合与我校人才培养模式和植物生产类人才培
养目标的教学大纲,构建适应于不同专业、不同学历层次的课程体系,体现教育教学
的现代性、科学性和先进性。
(2)摸索能够培养学生的分析问题和解决问题能力、挖掘学生的创造能力和创新能
力的课堂教学和实践教学的方法与手段。
(3)探索以科研带动教学,以教学推进科研,教学科研同步提高的途径。改善教师
的知识结构,提升学术水平和素质。
(4)选用国内优秀的教材,并组织或参与《田间试验与统计分析》系列教材的编写,
建设一套具有鲜明特色的教材体系。
(5)完善网络资源的建设,为学生课下学习提供丰富、多样化的资料和案例。
(6)建立适合于本课程特点的考试方式和评定标准,扩充试题库。
2.课程建设内容及进展情况
(1)理论课程体系建设的情况
按照我校植物生产类专业的人才培养模式和教学目标的要求,对原《田间试验与统
计分析》课程体系进行整改,按照专业类别、学历层次组织教学,构建一个既能够体
现植物生产类特色、又能传授试验设计与数据处理分析方法的课程群。田间试验与统
计分析课程群中包括有《田间试验与统计分析》(专科)、《生物统计学》(本科)、
《试验设计与分析》(本科)和《应用统计学》(本科)四门课程。
(2)教学手段、教学方法和教材建设的情况
①将科学研究经验、教训、成果引入课堂教学,丰富教学内容、凸显课程特色。在
课堂讲授的恰当时候向学生们阐释科研处理数据资料的经典实例,使学生们意识到只
有灵活使用统计方法,才能发挥其最大的效益;把所承担的国家、省部级科研项目的
内容从试验设计学和统计分析的侧面讲述给学生,激发学生的学习兴趣,潜移默化地
培养学生的科学研究和创新的能力。
②改变传统的灌输式教学法,对于教学中的重点、难点采取案例式教学、形象化教
学、实践参与式教学等方式来组织教学。并利用本精品课程网上在线答疑、
Bb(BlackboardAcademicSuite™)网络教学平台讨论区、教师的BLOG网页等多种形式
实现课下辅导。
③将课程群中的《田间试验与统计分析》(专科)、《生物统计学》(本科)、
《试验设计与分析》(本科)、《应用统计分析》(本科)PPT课件,部分电子教案、
教学案例、习题、试卷等资料链接到互联网上,为学生自主学习提供立体的、多元化
的资源。
④选用获国家优秀教材奖或高等农林院校“十五”、“十一五”规划教材,并参与
规划教材的编写。
(2)实践教学体系建设的情况
①改革实践教学内容实践教学的目的只有一个:学以致用。也就是说,让每一位
学生都能够真正掌握设计方法及处理数据的本领,解决所学专业中的实际问题。实验
课的教学内容按专业、按学历层次进行设计。本科与专科,农学与植保、植保与生物
科学、与农村区域发展…..选择不同的实验内容、数据处理实例,不同的数据处理软件。
以学生为本,以知识、能力和素质协调发展为培养宗旨。
②实验条件的改善课程建设期间农学院机升级原有计算机配置,补充添置机,购
置服务器和网络交换设备,连接国际互联网。
(3)团队建设情况
①课程教学团队老师共同商议课程建设制度。如集体备课、教学资源共享、互相听
课和预实验等制度,坚持每个学期末召开学生座谈会,及时听取学生的意见和建议,
维护“省级精品课程”这一品牌形象。
②注重提高自身素质、加强团队建设。在课程建设期间,本课程团队6名成员中,
有1位教师被新聘为博导、2位教师晋升教授、1位教师晋升副教授,2位在职获得博
士学位,1位正在攻读博士学位,1位为新引进的年轻博士。尤其值得一提的是,祝丽
英副教授在农学院举办的说课大赛上获一等奖、学校说课大赛上获优秀奖。
您可能关注的文档
- 电工技术教案.pdf
- 电厂个人工作总结.pdf
- 电力机车优缺点.pdf
- 生物技术在工业生产中的应用及其发展趋势.pdf
- 生活垃圾卫生填埋场设计课程设计(可编辑).pdf
- 珍珠-22型孵化机.pdf
- 国际标准 IEC 60534-4:2006 EN-FR 工业过程控制阀-第4部分:检查和例行测试 Industrial-process control valves - Part 4: Inspection and routine testing.pdf
- 国际标准 IEC 60534-4:2006 EN-FR Industrial-process control valves - Part 4: Inspection and routine testing 工业过程控制阀-第4部分:检查和例行测试.pdf
- 高中物理考试34条重要提醒.docx
- 高中地理考试基础知识汇编.docx
文档评论(0)