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第1节植物生长素的觉察
学习目标核心素养
学习目标
核心素养
1.通过对生长素的产生、分布、运输及向光性
等学问的学习形成构造与功能相适应的生命
1.概述植物生长素的觉察过程
观。
2.体验觉察生长素的过程和方法
2.通过植物向光性的结果分析，培育用规律思
3.说出植物生长素的产生部位、运输和分布
维解决问题的力气
3.通过分析科学家的相关试验方案，培育学生
的科学探究力气。
①觉察问题：植物的向光性，即在单侧光的照耀下，植物朝向光源方向生长的现象。
②试验处理及现象
③结论：单侧光照耀使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”，当这种“影响”传递到下面的伸长区时，会造成背光
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