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口语交际与写作专项
第一部分 口语交际专项
一、有趣的动物
鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣!
吐字要清晰有不明白的地方要有礼貌地问。
吐字要清晰
有不明白的地方要有礼貌地问。
二、学会请求
李春艳在背古诗,想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎样做的?
三、我爱做手工
说的时候要注意态度要有礼貌。同学们你会做什么手工?把你的一件手工作品带到学校来,向同学们介绍一下你是怎样做的。
说的时候要注意态度要有礼貌。
四、说说美景
同学们,你和父母都去过哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!
五、商量
有时候,我们需要和别人商量事情。比如:你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样和她商量呢?
小丽,我想和你商量
小丽,我想和你调换一下时值日
没关系,我再问问别人
一件事情。
间,因为今天是我的生日,我想
能不能和我调换吧!
早一点回家。
要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢?和同学说一说。
借同学的书没有看完,想再多借几天。
最爱看的电视节目马上就要开始了,可是爸爸正在看足球比赛。
六、看图讲故事
看图,先了解每幅图画的内容,再把这些图画的内容连起来,讲廛这个故事。
想想这个故事接下来会怎样?
七、学会待客
王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,先看图“我”是怎样接待王阿姨的,再分角色演一演。
根据图意,把下面的一小段话补充完整。
王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,我请王阿姨进屋, 。
王阿姨夸我是个懂事的好孩子。
八、我打算这样过寒假
分组讨论一下“我打算怎样过好寒假”,每组选一个代表向全班同学做介绍。
第二部分 写作专项
习作一:我的妈妈(爸爸)。
同学们,我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿,是他们在时时刻刻关心着我们,是他们给我们幸福的家。请你以“我的爸爸(妈妈)/我的爸爸、妈妈”为题,写一篇文章。字数在200——300字之间,注意语句通顺。
习作二:我的老师。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影?请你以“我的老师”为题,写写我们的老师,注意语言流畅。
字数在220——300字之间。
同学们,你的家乡有什么美丽的地方?今天我们来说说我们的家乡!字数:220字左右。二、写景作文专项训练。习作:我的家乡美丽的家乡
同学们,你的家乡有什么美丽的地方?今天我们来说说我们的家乡!字数:220字左右。
三、写物专项训练习作一:我的玩具
每个人都有自己喜爱的玩具,你最喜欢的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学们交流,现写下来。
我会写到方格里。我知道标点符号占一
我会写到方格里。
我知道标点符号占一个格。
你都仔细观察过什么小动物?能和大家说说吗?再写下来,你观察到了它有什么特点。
四、应用文专项训练。习作一:留言条
先写是留给谁的———————— 妈妈:
先写是留给谁的
留言条
再写有什么事婆做了我爱吃的红烧肉,我就不在家吃午饭了。
再写有什么事
———————— 外婆还让我给你们带点好吃的,晚饭你少做点菜。
最后写自己的名字和时间李新
最后写自己的名字和时间
———————————————————————
选择下面一种情况写一张留言条。
去办公室还书,老师不在。
通知小芳明天参加学校书法小组活动,但是好家里没有人。五、想象作文
11月4日中午
习作一:关于小老鼠的故事有很多,你能发挥你的想像来写一写吗?比如:聪明的小老鼠、爱冒险的小老鼠、爱吹牛的小老鼠、调皮的小老鼠……
习作二:下面图中的小老鼠是在电脑屏幕前,屏幕上出现了谁,接下来会怎样……快来把你想到的故事写
下来吧!
习作三:快过母亲节了,一只小老鼠想要送给妈妈一份母亲节的礼物,它想来想去不知道送什么才好……它去摘野花,走着走着,看到一棵苹果树……接下来发生了什么故事?请你来写一写吧!
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