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北师大版小学三年级数学下册教学反思
“元、角、分与小数”这一单元是学生第一次学习小数。教材设计意图是让学生
在“元、角、分”情境中学习小数及其简单加减运算初步知识。学完《买文具》
后,在练习反馈中出现了这样问题:如“3.21元”读作“三元二角一分”这也是同
事们谈论话题。我认为这是学生把小数
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