舞蹈与儿童舞蹈创编答案(1).doc

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习题1参考答案：

填空题

综合性很强极为复杂而细致

作者导演

3艺术想象形象思维

4.创造性思维实际编舞技能

5.舞蹈作品生活内容

6.安排分配

7.生活创造

8.对比重复夸张美化

9.舞蹈创作幼儿的生活

10.音乐舞蹈

选择题

B2.C3.B4.A5.D

6.A7.C8.C9.B10.A

三．简答题

1.创作演出工作有哪四个阶段？

准备阶段、排演阶段、合成阶段、演出阶段

2.构思过程有几个步骤，分别是什么？

有三个分别是触发灵感、展开想象、找出形式。

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3.幼儿舞蹈编导的专业要求？

需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。

习题2参考答案：

填空题

艺术的提炼塑造形象的物质

2.3—4岁4—5岁5—6岁

3.基因特征

4.舞蹈构思

5.主体情思审美观念

6.表现什么如何表现

7.广义狭义

8.纵向结构法横向结构法

9.想象

10.艺术形象生活体验或观察感知

选择题

1.C2.A3.D4.B5.D

6.B7.A8.C9.B10.A

简答题

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幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么？

第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。

2.幼教工作的个性和提点的具体表现是什么？

①题材、②内容、③形式、④手法、⑤对象、⑥排练、⑦演出服务、⑧教育方法、⑨安全意识、⑩家长社会的支持

3.幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明？

（1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆

（2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义

（3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言

（4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化

习题3参考答案

填空题

陶冶情操开发智力

2.抒情叙事概括表现

3.“看得到”“听得见”

4.动作表情

5.声色行

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6.基础思维

7.想象

8.姿态动作

9.舞蹈创作舞蹈编导

10.创作中的构思

选择题

1.C2.A3.B4.C5.D

6.B7.C8.D9.C10.A

简答题

幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求？

需要分析幼儿的思维特点，包括感知觉、注意力、记忆力、想象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法；需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱，并引导他们去观察、思考，使他们的肢体和智力得到充分的发展。

请简单说说不同的舞台图画象征的基本感情色彩是什么？

三角形画面给人以力量、正三角形有静态感，倒三角形有动态感；圆弧形画面给人以柔和、流畅的感觉；菱形、梯形画面使人感到开阔、宽广；S形画面能夸大空间概念，有流动感。

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简要谈谈幼儿期三个阶段的共性是什么？

幼儿正处在以形象思维为主的阶段，易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣的事物。优美的舞蹈动作能主动体现音乐的意境，在幼儿的心里，舞蹈是“看得见”的音乐，音乐是“听得见”的舞蹈。

习题4参考答案

填空题

音乐舞蹈

结构

生活创造

对比

艺术形象生活体验或观察感知

抒情叙事概括表现

综合性很强极为复杂而细致

对比重复夸张美化

意境性构思

表现什么如何表现

选择题

1.D2.C3.A4.C5.A

6.C7.B