高中语文优质课公开课第10课　短文三篇 第3课时.pdf

语文

必修④·人教版

第三单元

第10课短文三篇

第三课时拓展阅读

1精品阅读

2素材运用

精品阅读

感悟生命

符淑萍

如果我拥有那么一间小屋，我将用来安放生命，它只用来盛放生命。

每个黄昏，沿着熟悉的小路一步一步地慢慢往前走。突然，一片落叶从肩

头拂过，徐徐飘落在摊开的手掌上，纤毫毕露的丝路，略略有些枯黄，如一只

轻盈的蝴蝶微微地在掌心颤动。它竟如此从容地赶赴一场生命的盛宴——我的心

猛的一缩，一种异样的心疼在心头。

一直以为，生命是个极其凝重的话题，它不同于五彩的青春和流金的岁

月，它应该泛着厚重的质感，饱含了所有至真至美至善至纯的真挚情愫。正因

为如此，一枚花瓣的凋落也会让我黯然神伤。总是那么固执地认为，每一个生

命的结局都应是完美而且无憾的。

真正领悟生命的意义是因为爷爷的去世。在那个突如其来的打击之前，我

竟没有丝毫的预感：那么好的一个人，怎么说走就走了呢？那一瞬，所有关于

生命的美好的构造突然间倒塌了，一种近乎决绝的悲伤和失落直达心灵。直到

读罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，看到这样几句话：“一个人对于死的亲

眼目睹之后才会明白原来自己一无所知，既不知所谓生，亦不知所谓死。痛苦

的观念和一个人真正的流血受苦毫不相干，死的观念和一路挣扎一路死去的灵

魂毫不相干。所谓人，花尽心思固定生命，其实这生命每分钟都在腐烂。”我

猛然醒悟。

司汤达的墓碑上，刻有他的三句话：“活过了，写过了，爱过了。”每个

人的一生都被自己播种下的热情追逐着，生命有时寂静无声、有时疲惫不堪、

有时转瞬即逝，但对于我们来说，只要曾践踏过这片土地上的尘埃，数过这一

片天空的星星，观赏过这一路上的风景，仍不失为一种完美。出生是目标最明

确的一次旅行，死亡难道不是另一种出发？

泰戈尔有言：“天空中没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。”当岁月的熏

风拂过灵魂的秋水，不必叮咛，生命中已然有了心的感知和交流。岁月极美，

在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。

生命短暂，绵延千里，却是永恒。

【品读】生命不在于长短，对于我们来说，只要曾经经历过一次也就够

了，应该以一种豁达的心态看待人生的这一次旅行。

素材运用

1．生命是一次偶然，生命是一次奇迹。生命是如此的脆弱，生命又是如此

的顽强。有的生命可以是灿烂的，有的生命可以是丰富精彩的，有的生命可以

是平淡的……生命只有一次，我不知道是否有来世，但有些人把希望寄托于来

世，是不是有些悲观或有些无奈甚至消极？我只知道自己想做的事，就一定要

试一下，成功也好，失败也罢。你经历了，你努力了，你就不会后悔，过程会

让你快乐。

2．每天都有好多生命诞生，有好多生命死亡，生命就是这样来去匆匆，谁

都无法改变。

一个人的生命，在庞大的宇宙中，是如此的短暂，就像匆匆的过客转瞬即

逝，生命对我们来说只有一次，生命对每个人都是平等的，不管你是多么的高

贵，也不管你是多么的低微；不管你是多么的富有，也不管你是多么的贫穷；

生命只有一次，那还奢求什么呢？只有好好的活着，快乐的活着，充实的活

着，对我们来讲就够了。

3．生命是美好的，因为有生命，你可以去爱，你可以去恨；你可以去幸

福，你可以去烦恼；你可以去快乐，你可以去哭泣。生命因爱而美丽，生命因

爱而生动，生命因爱而丰富。生命的爱是一种广义的爱，生命的爱是一种无私

的爱。让我们都来热爱生命，善待生命。

4．生命对于每一个人而言都是可贵的，一片树叶离开了枝干，获得了自由

也失去了生命，一只鸟划过天穹，无痕。一群鸟后依旧是光滑的碧空。遥望之

后还是一无所有。生命到底是什么？对于人生，我们会留下些什么呢？成为一

个可以留在史册上的象形文字，不枉此生？生命于人的时间总是有限的，百余

年以后我们会在哪儿？另一个世界，一个魂魄？也许到时我们不过是一缕轻

烟，什么也不是。于是我们珍惜着这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的

生命之旅留下一些美好的难忘的记忆。

5．一滴露珠从荷叶上“咕噜噜”的滚落在地上，一下子就