规范办园行为督导评估自查自评报告.docVIP

规范办园行为督导评估自查自评报告

一、保教工作的科学化开展?

我园全体教职工能认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》思想，在教育过程中能体现面向全体、保教结合的原则，通过形式多样的活动，促使每个幼儿得到了全面、健康、积极和富有个性的发展。按照《纲要》规定，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无初期定向培养现象。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。?????

(一）坚持科学的教育方式，深化科学保教，提高幼儿园教育质量。?

1.为了保证教育教学工作的顺利实行，全园教师每学期开学初制订学期工作计划，并有月重点、周安排，并在学期结束及时进行总结。每班每学期根据班级实际情况制定工作计划，其中含保教工作、游戏活动、区域活动、家园合作等。每月有月、周计划及总结，有一日活动安排，并合理安排。

2.根据幼儿园教育目的和幼儿发展水平，选择教学内容，包含五大领域，开齐学科，开足课时，教师可以按照课程标准进行授课，为幼小衔接奠定基础。运用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进行教学，把教育内容渗透于幼儿一日生活之中，充足发挥教育的整体功能，促进幼儿智能的发展。?

3.科学、合理地安排幼儿一日活动，并严格执行，使各项活动和谐有序地进行。可以做到动静交替，户内外交替，个别活动和自由活动交替。

4.是注重幼儿发明性和动手能力的培养，积极营造良好的精神氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图讲述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，结构游戏中的积木拼搭，角色游戏中的材料替代，健康活动中的一物多玩等等，给幼儿提供充足想象的空间，培养幼儿的社会性和交往能力。

（二）以游戏为基本教育形式，彰显办学特色。

１.我园严格按照规定坚持以游戏为幼儿的基本活动，注重活动和发明性游戏的开展。为此，我们设计了科学合理的一日生活安排表，游戏时间安排表等，保证幼儿天天有2个小时的户外游戏时间及1个小时的室内游戏时间。

在此基础上，为提高幼儿游戏的质量，我园还每学期组织两次及其以上的游戏观摩和比赛活动，如以“体育”为主题的观摩和比赛活动：通过以“运用生活中的常见物品进行一物多玩、民间体育游戏、废物改造”等为主题的体育游戏观摩；结合年龄特点设计的体能比赛；形式多样、趣味性强、给幼儿发明空间的器械操表演赛等，提高教师设计和组织游戏的能力、幼儿参与体育活动的积极性、提高幼儿的身体机能、培养幼儿坚持、勇敢、不怕苦等优秀品质，打造我园的体育特色。

２.我们还通过业务学习、研课磨课，帮助教师提高结识，保证幼儿在活动中的主体地位，强调游戏教学的重要性，杜绝集体教学内容中的小学化倾向。此外，我园还定期举行区角游戏观摩活动，提高教师在区域材料投放、场地设立、规则制定及活动中的指导能力。让全体教师在学习和观摩活动中对区角活动创设的重要性、意义及如何更好地开展区角活动等有了更深的结识，为孩子更好地进行区角游戏发明了更加良好的条件。

（三）规范办学，杜绝“小学化”倾向。

１.面向全体幼儿，采用保育与教育相结合的原则，采用启发诱导、正面教育等方法保证教学质量的稳步提高。重视家长工作，从不盲目迎合家长的规定，提前专家小学教育内容，而是通过家长会、家长开放日等多种形式，引导家长更新观念，实现家园共育。除此之外，我园明确规定，规范各班级教师的教学形式和内容，严禁在教学过程中出现提前专家小学教育内容的现象，不得以举办爱好班、专长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。

２.此外，在环境创设中，我们强调幼儿是环境的主人，充足运用教室内一切可运用的墙面张贴幼儿的作品，充足发挥环境创设的教育性、美观性、艺术性等。力求让每一面墙面会说话，并及时根据教学主题进行更新，从主线上消除幼儿园小学化环境。

（四）科学管理，规范保教，全面提高保教质量。

１.园长能认真执行教育教学常规管理制度，做到定期检查评选、定期超前审查教师教育教学计划、备课笔记等严格执行规定的课程设立和课时量。能每周至少下班看一次半日活动，并对教师的半日活动进行指导，能每周参与一次园本教研活动，定期查班、不定期检查保教工作质量。

２.业务园长每周至少下班看两次半日活动，并对教师进行业务指导，每周至少参与一次园本教研活动，做到及时指导、帮助教师进行分析、总结，改善工作，有工作记录。

３．建立幼儿个体发展档案，有反映幼儿原有水平及发展过程的相关资料，定期对幼儿的发展进行全面或专项评估，每学期期末对幼儿的体能、发展状况等多方面发展进行评估。

.

结合本园实际，我园定期开展了“幼儿一日活动常规”岗位大练兵活动，具体内容涉及理论学习、岗位培训、实践练兵、幼儿一日