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新理念下的中学化学教学设计
摘要我国从1999年起先启动的新一轮基础教化课程改革,2001年化学课程以提高学生的学科素养为主旨,从“学问与技能”、“过程与方法”、“情感看法与价值观”三个方面制订了新的化学课程标准,课程内容充分体现“从生活走进化学,从化学走向社会”的新理念,明确提出要转变学生的学习方式,发展学生的科学探究实力。(12)“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”是贯穿于本次课程改革中的核心理念,也是本次课程改革所追求的目标。化学教学设计包含理论要素,这是它与纯教化技术学的教学设计最重要的区分。化学教学设计的理论要素包括教学理念、化学(教化)教学目标、化学教学策略等。(
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