小学班级文化建设主题课件.pptxVIP

班级文化建设主题系列

让学生在班级

文化中快乐成长

【小学文化建设主题班会】

school

4.制度文化建设

5.精神文化建设

6.班级班风学风建设

1.什么是班级文化

2.班级文化建设

3.物质文化建设

目录

school

什么是班级文化

school

什么是班级文化

班级文化，顾名思义，是班级成员在班主任的引领下，为

达成班级目标而共同创造的物质和精神财富总和。它包含

三个层面：

精神层面：涵盖班级目标、舆论、人际关系和风气等。

制度层面：包括日常常规、课堂规范和奖惩制度。

物质层面：涉及教室环境布置，如名言警句、英雄人物肖

像和班报等。

作为校园文化的重要组成，班级文化对班集体凝聚力和良

好风气的形成至关重要。

精神层

班级目标班级舆论

人际关系

班级风气等

班级文化是一种多元文化形式，涵盖了物质、制度和精神等层面。具体而言，可分为显性文化和隐性文化。

显性文化易于捕捉，体现在班级环境布置、口号、班训、活动和规章等有形方面，营造出班级特有的氛围。

隐性文化则更内在，包含班级风气、氛围和精神面貌，虽不直接可见，却对班级的成长举足轻重。

隐性文化指班级中不显露

于表面的文化特征，包括

风气、氛围和精神面貌。

物质文化

物质文化

精神文化

班级环境布置、口号、班训、

活动和规章制度

什么是班级文化

班级文化

显性文化

隐性文化

班级文化建设对于打造健康向上的班级风气和促进学生全面发展具有非凡意义。

环境塑造人。班级的文化环境对学生产生着潜移默化的影响，在他

们的成长中扮演着至关重要的角色。它是班级的灵魂，提供生机与发展动力，是班级成功的基石。

·班级文化是一门隐性课程，具有无形的教育力量。“桃李不言，

下自成蹊”,“随风潜入夜，润物细无声”。

·优美的教室环境能够为学生增添生活和学习的乐趣，有助于培养

学生的审美情趣，陶冶其情操，增强班级凝聚力。

小学班级文化建设对学生成长的重要作用

什么是班级文化

班级文化建设

school

制度文化

师生行为文化

物质文化

精神文化

班级文化

班级文化建设

班级文化建设

班级文化

表层(渲染)中层(规范)核心(浸润)

精神文化

物质文化

制度文化

班级管理应秉持以下理念：

责任重大，当全力以赴这是管好前提；

热爱学生，这是通向学生心灵的桥梁；

动之以情，这是打开学生心扉的钥匙；

晓之以理，这是塑造学生灵魂的基石。

在这里，我尝试从“物质文化的建

设”“制度文化的建设”

“精神文化建设”三方面，和大家交流班

级文化构建的过程和方法。

班级文化建设

物质文化建设

school

·物质文化作为班级文化的有形载体，以教室布置、卫生整洁和设施设备

为主要表现形式。它不仅仅是学生的学习环境，更能影响他们的审美观和情操培养。

经过实践中观察，我们发现，在一个整洁明亮、充满文化气息的班级里，

师生荣誉感和班级凝聚力往往更强。因此，作为班主任，应重视教室环境的装点，让教室的每一面墙都成为“会说话”的载体。通过精心设计和布置，教室环境不仅展现了班级的特色，激发学生的创造力和想象力更反映了班主任的教育理念和班级文化建设的成就。

物质文化建设

苏霍姆林斯基说：

无论是通过精心培育的花草树木为校园增添勃勃生机，还

是通过悬挂的图片标语营造积极氛围，亦或是充分利用墙

报展现学生风采，我们始终站在审美的角度进行深思熟虑

的规划，以挖掘这些校园元素蕴含的潜移默化的育人价值。

最终，这些元素将赋予学校的墙壁以生命力，无声地传递

着学校的文化、理念和氛围，彰显出其独具的魅力。

物质文化建设

学校具体可以从以下几个方面进行1、注重教室的卫生。

I1\

教室整洁至关重要，需要师生共同维护。教师应培养学生良好的卫生习惯，让他们主动保

持教室的干净整洁。发现纸屑应及时捡拾，确保教室随时保持清爽。课桌椅摆放整齐，粉

笔、黑板、扫帚等教学用具井然有序，避免杂乱现象。只有教室整洁有序，才能为学生营

造良好的学习环境。

物质文化建设

悬挂国旗，增强爱国情感。

教室前方醒目的班训、班风、班规标语，指引学生明确自身目标，规范自身行为。

教室墙壁上的名言警句和英雄人物或名人的画像，寓教于乐地熏陶了学生们的传统文化素养。

图书角、书画专栏、科普专栏、板报、学习园地和荣誉榜等多项设施，丰富了同学们的校园生活。

2.重视教室的文化建设

①

②

物质文化建设

4

制度文化建设

school

制度文化建设

没有规矩，不成方圆,班级制度文化建设至关重