古诗四首优秀公开课.docxVIP

《古诗四首》学案

执笔：李春霞课时：2节

定向·诱导

学习目标：

1、反复朗诵，领略诗人深沉的爱国情怀。

2、深入理解名句，提高品味语言、鉴赏的能力。

自学·探究

自学提纲

（一）课前学习

1、借助资料，了解作者及背景

2、给下列加点字注音

不胜簪()搔()更短夜阑()戍()轮台寥()落飘絮（）

3、解释词语

(1)烽火(2)浑

(3)胜(4)商女

(5)尚思(6)夜阑

(7)铁马(8)丹心

(9)汗青(10)起经

(11)干戈(12)寥落

4、朗读四首诗，读准字音，读出节奏

（二）课堂学习

变换角色，模仿诗人，学会有感情地朗读。

如果你是诗人，此情此景，此时此刻，你会带着怎样的情感分别吟诵这四首诗呢？

要求：

①走进那个时代，把自己当作诗人，用诗的语言抒发心声。

②小组为单位进行练习。

③小组之间开展朗诵比赛，比哪一组朗读得最有感情，最为流畅。

④同学互评，适当进行比较鉴赏。

（一）学习《春望》

1、结合注释，理解全诗的意思

2、品味全诗

（1）本诗是在什么背景下写的？抒发了诗人什么样的感情？

（2）本文写了什么内容

首联写

颔联分写，通过和两种事物来写

颈联写

尾联总写的感情

（3）本诗的情感是通过什么来抒发的？

（二）、学习《泊秦淮》

1、朗读诗歌，知道这首诗是在什么情况下写作的.

2、结合注释，理解全诗的意思

3、思考：

（1）这首诗连用了两个“笼”字，描绘了怎样的一幅图画？

（2）最后二句作者是斥责歌女吗？为什么？

（3）“犹唱”一词有何含义？

（4）这首诗表达了作者怎样的感情？

（三）学习《十一月四日风雨大作》

1、朗读，注意字音、字形。

2、释题(写作缘起)

3、理解诗意

4、明确诗歌主旨

（四）学习第四首诗《过零丁洋》

1、朗读

2、对照注释理解诗意

3、品析鉴赏。

诗人怎样表达国家面临危亡的沉痛心情？怎样把个人的遭际和民族的命运联系在一起？

讨论·解疑

你的疑问：

反馈·总结

一、反馈检测

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。

寥落?????风飘xù?????秦淮?夜阑

惶恐????夜泊???fēng??火

2、加点词语释义有错误的一项是（???）

A.国破山河在(国家)

浑欲不胜簪(简直)

B.尚思为国戍轮台(守卫)

留取丹心照汗青(史册)

C.干戈寥落四周星(泛指兵器)

烽火连三月(战乱)

D.感时花溅泪(看见花开就落泪)

夜阑卧听风吹雨(夜深)

3、对下面四首诗的作者、朝代、体裁说法正确的一项是（???）

A.《春望》??杜牧?唐?五言律诗

B.《泊秦淮》杜甫?唐?七言绝句

C.《十一月四日风雨大作》?陆游??北宋?七言绝句

D.《过零丁洋》?文天祥?南宋七言律诗

4、《春望》作者，字，唐代大诗人。本诗写于（历史事件）之后。《泊秦淮》作者，字，唐代诗人。代诗人陆游的《十一月四日风雨大作》，写于诗人闲居故乡期间。《过零丁洋》选自《》，作者，字，号，南宋大臣，家，作者是在被俘押经（地名）写作此诗的。

5、《春望》抒发诗人、的痛苦心情；《泊秦淮》抒发诗人心中对的忧愤；《十一月四日风雨大作》表达自己强烈愿望；《过零丁洋》慨叹，表达了。.

6、诗句默写

①感时花溅泪，

②商女不知亡国恨，。

③????????????????，尚思为国戍轮台。

④???????????????，身世浮沉雨打萍。

7、赏析：

①烽火连三月，家书抵万金。

②商女不知亡国恨