透镜单元复习.doc

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棋盘山中学导学案

科目：物理备课教师王鹏授课教师王鹏批准人

备课时间授课时间

授课内容

透镜单元复习

课时

1

第(1）课时

授课类型

展示引领

学习目标

通过凸透镜的认识，更进一步理解透镜的作用。

重点提示难点分析

环节和导学过程

问题预设和导学评价

实像与虚像的理解区别

1、实像：由实际的光线（直线传播的光线、折射光线）相关的能用光屏承担的像.

凡是实像是倒立的（例小孔成像，照相机、投影仪、幻灯机）。

2、虚像:由反射光线或射线光线的反向延长线相交的，不能用光屏承接的像。

凡是虚像是正立的(例平面镜成像，放大镜，潭清疑水浅）。

测凸透镜焦距的方法

1、平行光束法; 2、等大像法

1、凸透镜和凹透镜比较

①形状；

②对光的作用;

③焦点;

④对三条特殊光线作用；

2、凸透镜的成像情况及应用

物距、像距、成像情况、应用

u2f

fu〈2f

u〈f

3、近视眼和远视眼比较

①产生原因；②矫正方法。

4、显微镜和望远镜异同点

①构造；②原理。

课堂练习：

放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源S发出的光,通过凸透镜后的光路如图所示，则下列说法正确的是（)

A、凸透镜可以对光线起发散作用

B、凸透镜只对平行于主光轴的光线起会聚作用

C、通过凸透镜后的光线是发散的，因为凸透镜的作用是对光线起发散作用

D、通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚的一种表现

2、在“探究凸透镜成像规律”的实验中,已测得凸透镜的焦距为8cm,保持蜡烛和透镜的位置不变,如图所示,调节光屏位置，直到光屏上出现清晰的烛焰像,则在光屏上观察到的像是(）

第3题图

3、小明在探究凸透镜成像规律时,保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置，如图所示，探究后他总结出下列说法，其中正确的是（）

A、照相机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的B、放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的

C、投影仪是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的D、蜡烛放在b点成的像比它放在c点成的像大

课后练习

4、把图中的凸透镜看做眼睛的晶状体，光屏看做是视网膜，给凸透镜“戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一个清晰的像，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，拿走近视眼镜，应将光屏（）

A、保持在原来位置

B、靠近透镜

C、远离透镜

D、无论怎样移动光屏都不能使像清晰

5、如图所示是简易天文望远镜内部结构，远处的物体经过物镜成一个____________的实像，落在目镜____________的位置；这个实像经过目镜成一个正立__________像，如果你想制作简易天文望远镜,没有现存的透镜，可以选用合适的________（选填“近视”或“远视”）镜片来代替。

教学体会和反思

文中如有不足，请您指教！