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一积累与运用(15分)
1下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是()(3分)
A殷红(yīn)庇护(bì)青睐(lài)所向披靡(mǐ)
B酝酿(niàng)模样(mó)慰藉(jiè)锲而不舍(qì)
C脊梁(jǐ)黝黑(yǒu)炽热(zhì)惟妙惟肖(xiāo)
D睿智(ruì)阔绰(chuò)和煦(xù)苦心孤诣(yì)
【答案】D
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A祈祷文绉绉一气呵成中流砥柱
B真谛里程碑通霄达旦无与伦比
C馈赠发详地相得益彰珠丝马迹
D辐射一瞬间砰然心动姹紫嫣红
【答案】A
【解析】
试题分析:此类型的题目考查学生的理解识记能力,考查等级为A。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。B通宵达旦C发祥地D怦然心动
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)
A“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络绎不绝。
B作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。
C杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色。
D漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影,记录家乡的古风古韵。
【答案】C
【解析】
试题分析:A:络绎不绝,形容人马车船等连续不断。补鞥形容泉水。B:骇人听闻:使人听了非常震惊,多指社会上发生的坏事。不符合语境色彩。D:捕风捉影:含贬义;指说话没有事实根据。不符合语境色彩。
【考点定位】正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
4下列句子没有语病的一项是()(3分)
A只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。
B济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C考场上沉着,镇静,是能否正常发挥水平的关键。
D一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。
【答案】D
【解析】
试题分析:此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当搭配不当成分残缺成分赘余结构混乱语意不明不合逻辑。A搭配不当,应该是“只要”改为“只有”。B成分残缺,“谱写”“篇章”,应该在最后加“的篇章”。C滥用否定词,应该把“能否”去掉。
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5下列关于名著的表述,不正确的一项是()(3分)
A《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师,伐中原武侯上表”中,“武侯”即诸葛亮。
B《简·爱》中女主人公自尊独立性格的形成,是与她童年的幸福生活分不开的。
C《草房子》中杜小康经历了孤独的放鸭之旅,觉得自己“长大了,坚强了”。
D《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象,讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。
【答案】B
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
二(25分)
(一)课内文言文阅读。
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
6下列加点词解释有误的一项是()(2分)
A可爱者甚蕃蕃:繁多
B不蔓不枝枝:长枝节
C亭亭净植植:种植
D陶后鲜有闻鲜:少
7下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)
A予独爱莲之出淤泥而不染醉翁之意不在酒
B濯清涟而不妖人不知而不愠
C可远观而不可亵玩焉且焉置土石
D同予者何人陈胜者,阳城人也
8下列对选文理解有误的一项是()(2分)
A《爱莲说》作者周敦颐。“说”是一种古代文体。
B本文托物言志,文中称莲是“花之君子”,表达了作者对清白正直品性的坚守。
C文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入,意蕴无穷。
D“牡丹之爱,宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。【来源:ZXXK】
【答案】
6C
7B
8D
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
7
试题分析:此题考查对文言词语一词多意的辨析能力要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义实词注意题干中的提示,“意义”指词的含义,“用法”指词的变用A:主谓之间,取消局的独立性/助词,的。B:转折连词。C:语气助词相当于“呀”“/哪里D:人/判断句式的标志。故选
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