致橡树 (上课用).ppt

致橡树(上课用);致橡树;在天愿作比翼鸟，;舒婷，原名龚佩瑜。1952年

出生于福建泉州，当代女诗人。

主要作品《双桅船》《舒婷顾城

抒情诗选》等。《祖国啊，我亲

爱的祖国！》获全国青年优秀诗

歌奖。70年代末，她和同代人北

岛、顾城、梁小斌等以迥异于前

辈的诗风，在中国诗坛上掀起了

一股“朦胧诗”的大潮。;炫耀;思考：谁在“致橡树”？她对橡树“致”了什么？;;卓文君奔向了司马相如;

孟姜女哭倒了万里长城；

林黛玉含恨焚了诗稿；

祝英台忍悲赴了黄泉。;;;;1：《致橡树》一诗中出现了三个人称代词，请同学们找出来并指出它们各指代什么？;2：《致橡树》阐述的是一种新型的爱情观，诗歌从什么地方开始阐述的？作用是？

2：“不，这些都还不够！”。引出下文.

3:“不”是个否定词，它否定什么？

3：否定旧的、传统的爱情观.;;;;;;解读第一层;第1层小结

以上种种都是世俗的爱情，作者是持否定、批判态度的，在作者看来，爱情不是一方的攀附，也不是单方的痴恋，即使由衷的奉献也是不够的。那么，作者向往的真正爱情是什么呢？;;;;;;;;;不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，脚下的土地。;解读第二层;②作为爱的双方应以什么样的形象出现呢？

“你有你的铜枝铁杆，像刀、像剑、也像戟”。

运用比喻，把理想中的男子汉比做刀、剑、戟、铜、铁，指出理想中的男子汉应具有坚毅、刚强、矫健的阳刚之美。;“我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬”。

红硕的花朵，说明木棉的美丽、热情、真挚，体现了一种女性的阴柔之美。即：青春秀美、充满生机，既有美丽的外表也要有丰富的内涵。;③那么，作者认为真正的爱情包含哪些内容呢？

;④诗的最后“这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱──不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地”一句，该如何理解？;橡树：男性的阳刚气概。伟岸挺拔，刚强不屈，锋芒锐利;作者向往的真正的爱情:

;我爱故我思

爱人是美妙的，被人爱也是幸福的。“哪个少年不善钟情，哪个少女不善怀春？”只是我们青春年少，思想尚未定型，心理尚未成熟、经济尚未独立、事业尚未确定方向，所以我们还不能轻言爱情。我们应意识到，追求爱情的前提是要不断完善自己，那就需要先学习文化知识，使自己成为一棵努力向上，根基牢固的大树，这样才能热爱生活、拥有生活，将来才会真正懂得并且收获属于自己的那一份美好的爱情。;课后作业

1、背诵全诗

2、把重点生词抄写3遍并注音（本子）

3、小作文：

这首诗中，“木棉”对“橡树”表达了自己的心声，那么，橡树听了这些话，会有何感想呢？请你用“橡树”的身份，用诗歌或散文的形式给“木棉”复信，题目为：致木棉。

4、完成相关课后练习题;