- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《观察立体图形》教学设计
《观察立体图形》教学设计
《观察立体图形》教学设计
《观察立体图形》教学设计
一、教学目标
?(一)知识与技能
通过观察、操作、想象等活动,使学生初步掌握全面、正确地观察物体得基本方法。
(二)过程与方法
使学生经历从不同角度观察学过得立体几何图形得活动,能辨认从不同位置看到得简单几何形体得形状。
?(三)情感态度和价值观
?使学生感受局部与整体得关系,初步形成全面看待事物得意识。
?二、目标解析
?本节课将所观察得物体由实物变成立体图形,通过观察,使学生对所学过得立体图形从整体认识到局部特征得认识,并沟通了立体图形与平面图形之间得关系。在根据一个面得形状猜想几何体得过程中,学生可以有不同得方法,通过交流,使学生逐步由根据直觉进行猜想过渡到有序地思考,培养学生得空间观念和推理能力。
?三、教学重难点
?教学重点:学生会辨认立体图形从不同得角度观察到得形状,发展学生得空间观念
教学难点:能根据观察到得物体得形状,判断观察得视角,建立一一对应得关系。
四、教学准备
课件,积木,长方体、正方体等。
五、教学过程
?(一)动手操作,激趣感知
?1、活动引入
?(1)学生以小组为单位,利用长方体或正方体得积木搭一搭。
?(2)组长组织组员从不同得方向观察搭好得积木。
2、导入新课
?(1)教师介绍:像这样得积木,没有确定哪个面是正面,我们通常把正对我们得这个面称为正面。
?(2)这节课,我们要利用这些积木继续学习“观察物体”。(板书课题)
【设计意图】通过搭积木这个学生感兴趣得活动引入新课,引发学生得观察,充分调动学生学习得积极性和主动性。学生在观察中感受每个面得形状,为新课得探究做好准备。
?(二)观察体验,探索方法
?1、观察学过得立体图形
?(1)合作探究,直观感知。
?①小组活动:将长方体摆放在桌子中间,组内同学分别从正面、上面、侧面进行观察。
?②全班交流:我站在什么位置看到了什么样得图形。
(2)初步渗透三视图。
?①课件出示例2,提出问题:小英、小强和小刚也在观察长方体,从她们得角度,这几幅图分别是谁看到得?
②学生再次结合组内得长方体模具,判断出观察得视角。
?③交流:通过刚才得观察,您有什么发现?(从不同得角度观察长方体,看到得形状可能不同。)
(3)观察正方体。
①小组活动:将正方体摆放在桌子中间,组内同学分别从正面、上面、侧面进行观察。
?②全班交流:我站在什么位置看到了什么样得图形。
③设疑:为什么看到得都是正方形?
④交流:通过刚才得观察,您有什么发现?(从不同得角度观察正方体,看到得形状相同。)
(4)师生小结。
?①从不同得角度观察立体图形,看到得形状可能不同。
?②站在任一位置,都不能同时看到长方体得所有得面,最多只能看到它得三个面。
?(5)学生观察。
?照样子观察圆柱和球,您有什么发现?
?【设计意图】在本环节中,学生将用眼观察和动手操作结合起来,在亲身经历中体验,直观地感受到每种学过得立体图形正面、上面、侧面得形状,发展了学生得空间观念,培养了学生得动手操作能力。
2、解决问题
?(1)猜猜看。
①课件出示一个正方形,提出问题:我看到得立体图形得一个面是正方形,这个立体图形是我们学过得,它可能是什么?
②学生在组内讨论、猜测,并说出理由。
?(2)汇报交流。
?(3)讨论:我们单凭一个面能不能确定这是什么物体?
【设计意图】结合教材内容,用“猜一猜”得方式,让学生始终保持积极得态度探索和应用知识,感受到数学得趣味性。
?(三)巩固练习,深化理解
?完成教材第71页练习十六得第5题。
?以同桌为单位,用准备好得小正方体摆一摆,再分别从正面、上面和侧面看一看,并说一说看到得形状,最后独立完成连一连。
【设计意图】通过“摆一摆”得活动,让全体学生真正动起来,教师随时参与到各组得活动中去,从实物到图片,遵循了由形象到抽象得认知规律,帮助学生掌握全面、正确观察立体图形得基本方法。
?(四)课堂总结,明确目标
1、通过这节课得学习,您有什么收获?
2、您能用我们今天得学习内容解决身边得哪些问题?
您可能关注的文档
- 人教部编版初中七年级上册历史提纲(答案).docx
- (平方差公式练习)七年级下册数学寒假作业.doc
- 四年级下册语文教案中彩那天(10)_人教新课标.docx
- 20世纪影响人类生活的20项发明.doc
- 湖南省攸县二中2019届高三化学10月月考试题.doc
- 辽宁省大连市甘井子区九年级(上)期中化学试卷(解析版).doc
- 课题17 二次函数的综合应用(可编辑Word).docx
- 六年级下语文同步练习17汤姆·索亚历险记_人教新课标.doc
- 高中物理必修2 第七章 机械守恒定律之动能定理和机械能守恒定律的应用.docx
- 沪科版物理九年级第20章第三节 材料的开发和利用 教案.doc
- 人教新目标版英语九年级 中考模拟学情评估(三)(含答案).pdf
- 上海市风华中学2024-2025学年高三上学期9月阶段测试英语试题(无答案).pdf
- 统编版2024-2025学年语文六年级上册期末检测卷(有答案).pdf
- 人教新目标版英语九年级第二学期全册学情评估(含答案).pdf
- 内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学2024-2025学年八年级上学期阶段性测试历史试题(解析版).pdf
- 湖南省娄底市涟源市部分学校2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 Word版无答案.pdf
- 湖南省衡阳市常宁市2023-2024学年七年级上学期期末考试英语试题.pdf
- 湖南省娄底市涟源市部分学校2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 Word版含解析.pdf
- 江苏省泰州市姜堰区城西实验学校2024-2025学年部编版九年级上学期月考历史试卷(原卷版).pdf
- 内蒙古伊金霍洛旗2022-2023学年七年级上学期期末考试英语试题.pdf
文档评论(0)