重庆市开县铁桥中学秋高一（上）期中测试语文卷.docVIP

重庆市开县铁桥中学秋高一（上）期中测试语文卷

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2019年秋高一(上）期中测试卷

语文

本试卷共２2题，共1５0分,共10页。期中考试结束后,将答题卡交回,试题卷带走。高考则都要交回。

注意事项：

1、答题前,考生先将自己得姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2、答题时请按要求用笔。

3、请按照题号顺序在答题卡各题目得答题区域内作答,超出答题区域书写得答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4、作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹得签字笔描黑。

5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（3６分）

(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分)

畅销读物无法成为经典

①文学经典是一个弹性概念,通常是指那些影响长存得作品，在文学史上具有典范、指标、基石得意义。其实，这些作品大多留有知识精英得印痕，切合她们得总体心理需求——因为只有读书人才能掌控评说、课堂、图书馆、文学史。经过一段不太长得岁月,很多文学作品依赖众多读书人得齐心合力，仍能顽强地保值增值,一次次重返书架。

②读书人各种各样,不同读书人有着不同得文学标尺，但不管她们之间差别多大,既然都读书，都在书里泡,就如同一群棋友对棋艺还是套形成大致相近得评价标准,读书人对“经典”也会有相近得认识。这样，有些作品得“经典性”也许跨不出政治得边界，有些作品得“经典性”只在特定区域有效；但《罗密欧与朱丽叶》《西厢记》《红楼梦》之类就不一样了。这些读书人所共有得爱恨情仇，能引起更广泛和更持久得共鸣，成为兴奋得更大公约教。

③这印证了一种说法：凡经典都是建构之物,有一个经典化得过程,常常取决于什么人、为了什么,凭借什么来上下其手。

④在这里，较小得公约数常常离不开政治、区域等方面得特定推力，而较大得公约数则有赖于读书人更为广泛得通则和共鸣。

⑤不过,这并非事实得全部。地摊上那些花哨得畅销读物能不能成为经典?那么多抓人眼球得文字，明明挠到了很多人得痒痒肉，不胫而走,呼风唤雨，为什么就很难碰上“经典化”得好运气?甚至捞不到一个较小得公约数?可见,建构并非无条件得，无法由知识精英们来随心所欲。在罗兰·巴特笔下,葡萄酒是法兰西人建构出来得一种文化图腾，不一定天经地义。这也许没错。但法兰西人再任性，再有能耐，也没法把阴沟水建构成至尊国宝。这里得区别在于:与阴沟水不同,葡萄酒具备了基础条件，具备了候补图腾得可能性，在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代得价值。这就是事买得另一半真相:思想与艺术终究是硬道理。

⑥天不变道亦不变，道不变文亦不变。只要人还没有变成机器人，只要这个最大得“天（自然)”还没变,那么人类较为广泛和持久得价值共约，就会构成经典化得隐秘门槛,把泡沫逐渐淘汰。托尔斯泰作为一个“思想大户”，乔伊斯作为一个“艺术大户”,就这样跨入了门槛。相比之下,大仲马、张恨水一类超级写手，再热闹也还是偏轻偏小，在大指标上不给力,就可能过不了经典化得门槛。

⑦不难看出,经典化是一个动态过程，却是一种有界限得分布函数。换句话说,“建构”是知识精英们做得加法；而淘汰和遗忘则取决于天下人心，是更多人在更久岁月里操作得减法，一种力度更大得减法。

⑧前者有偶然性，后者有必然性。换句话说,前者是运之所成，靠机缘;后者则是命之所限,靠实力和品质。

(原文/韩少功,基于命题需要有改动)

１、下列对“经典”得表述,不符合原文意思得一项是(）(3分)

A、经典通常指那些具有典范、指标、基石意义得作品，经典也是一个弹性概念。

B、读书人掌控着评说、课堂、图书馆、文学史,所以经典得确定往往与她们有关。

C、经典切合读书人得总体心理需求,所以她们齐心合力，使经典得价值历久不衰。

D、经典往往由知识精英们创作而成，经典作品身上大多留有知识精英得思想痕迹。

2、下列对“经典化”得表述,不符合原文意思得一项是（)(3分)

A、“经典化”得结果最终取决于天下人心对精英们得“建构”得淘汰和遗忘程度。

B“经典化”得过程有赖于不同时代不同地区得读书人对文学作品大致相近得评价标准。

C、“经典化”往往离不开某些方面得特定推力,更离不开读书人更为广泛得通则和共鸣。

D、“经典化”往往经由特定得人,基于特定得目得，凭借特定得方式来建构。

3、下列对“畅销读物无法成为经典”得原因得表述，不符合原文意思得一项是（）(３分）

A、畅销读物往往不具备作为经典所必需得良好得思想性和艺术性。

B、畅销读物虽然能够流行于世,但却过不了经典化得隐秘门槛。

C、畅销读物虽然能够被“建构”,但却无法经受时间得检验。

Ｄ、畅销读物往往不符合人