山西省晋中市2024年中考化学试题（解析版）.doc

化学部分

第I卷选择题（共50分）

可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16C1-355K-39

一选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。）

1珠穆朗玛峰是我国跨境四个县的自然保护区，它以独特的雪域冰川，使许多人心生向往，为保护其自然资源，下列做法合理的是

A禁止破坏水源 B提倡攀爬雪山 C允许开矿寻宝 D随意丢弃垃圾

【答案】A

【解析】

【详解】A禁止破坏水源，可以保护水资源，保护环境，符合题意；

B提倡攀爬雪山，会破坏其环境，不符合题意；

C允许开矿寻宝，会造成资源浪费，破坏其环境，不符合题意；

D随意丢弃垃圾，会污染环境，不符合题意。

故选A。

2拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是

AO2P2O5 BPP2O5 CO2P DN2P2O5

【答案】A

【解析】

【详解】磷燃烧消耗了氧气生成五氧化二磷固体，装置中压强减小，水进入装置，进入装置中水的体积就是消耗氧气的体积；燃烧过程中氮气不参与反应，故实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是氧气五氧化二磷。

故选A。

3人体健康与体内化学元素含量的多少息息相关对于14-18岁人群，因摄入不足而引起食欲不振，发育不良的元素是

A硒 B锌 C钾 D氟

【答案】B

【解析】

【详解】A缺硒会引起表皮角质化和癌症，不符合题意；

B缺锌会引起食欲不振发育不良生长迟缓，符合题意；

C缺钾会引起造成全身无力疲乏心跳减弱头昏眼花，不符合题意；

D缺氟会产生龋齿，不符合题意。

故选B。

4中国碦斯特地貌是以碳酸盐为主的地形区域。由于煤炭的大量使用，对这样的地质结构产生一定的破坏。下列气候变化对该地影响最大的是

A潮湿 B干早 C严寒 D酸雨

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】A冷暖空气交替就会使天气变得潮湿，对地质结构没有破坏，所以A错误；

B干旱是长时间不下雨导致的，对地质结构也没有影响，所以B错误；

C严寒是天气温度低造成，对地质结构也没有影响，所以C错误；

D酸雨中会存在硫酸和硝酸，酸会和碳酸盐反应破坏地质结构，所以D正确；

故选：D。

【点睛】本题考查酸与碳酸盐反应，破坏地质结构，酸雨对环境有很大的影响。

5随着科技的进步，我们可通过扫描隧道显微镜获得苯分子的图像。观察下图，有关苯分子的表述错误的是

A它在不断运动 B它体积很小 C分子间有间隔 D它真实存在

【答案】A

【解析】

【详解】通过扫描隧道显微镜获得苯分子的图像，苯分子肉眼不可见，通过扫描隧道显微镜才能发现，说明它的体积很小，通过图像可以看出，分子之间存在间隔，能通过扫描隧道显微镜获得苯分子的图像，说明它真实存在，不能说明它在不断运动。

故选A。

65月15日，中国天问一号探测器成功着陆火星。火星上有峡谷山群尘埃风暴，昼夜温差较大。安全着陆无需考虑的因素是

A火星地形地貌 B探测器金属硬度 C火星岩石成分 D探测器外壳熔点

【答案】C

【解析】

【详解】A火星地形地貌，影响探测器的着陆情况，需要考虑；

B探测器金属硬度要大，使得仪器有一定的强度，在着陆时不易变形，需要考虑；

C火星岩石成分是着陆后需要探测研究的，在着陆时不需要考虑；

D火星上昼夜温差较大，探测器外壳熔点在着陆时需要考虑。

故选C。

7不同元素在相互结合形成化合物时，呈现的化合价有所不同。在以下四个选项中，元素表现+3价的是

ASO2 BAl2O3 CNaCl DNH3

【答案】B

【解析】

【详解】A二氧化硫中硫元素显+4价，氧元素显-2价，不符合题意；

B氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，符合题意；

C氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显-1价，不符合题意；

D氨气中氢元素显+1价，氮元素显-3价，不符合题意。

故选B。

8糖精钠（C7H4NO3SNa）是一种食品添加剂，用它浸泡过的冬枣，与普通冬枣相比，表皮变红，甜度增大。有关糖精钠的认识正确的一项是

A属于氧化物 B过量食用对人体无害

C碳氧元素的质量比为7：3 D由6种元素组成

【答案】D

【解析】

【详解】A氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，而糖精钠含有多种元素，不属于氧化物，故A错误；

B糖精钠是一种食品添加剂，过量食用会影响肠胃消化酶的正常分泌，对人体有害，故B错误；

C糖精钠中碳氧元素的质量比为，故C错误；

D糖精钠含碳氢氮氧硫钠六种元素，故其由6种元素组成，故D正确；

故选D。

9设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，当把胶头滴管内液体全